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réalisation d'audits environnementaux pour les entreprises ICH
comprendre les audits environnementaux : objectif, processus et avantagesClick to read 
Toute activité culturelle laisse une empreinte environnementale. Un audit environnemental vous aide à voir et à mesurer cette empreinte.
Il ne s'agit pas de bureaucratie, mais plutôt de comprendre comment votre travail culturel interagit avec l'environnement.
| Pour vous, un audit signifie : |
| Voir où l'énergie, l'eau et les matériaux sont réellement utilisés. |
| Trouver des moyens d'économiser les ressources et l'argent. |
| Montrer aux bailleurs de fonds et aux communautés que vous vous souciez d'eux et que vous pouvez le prouver. |
| Transformer la durabilité d'une simple déclaration en une action mesurable. |
Considérez un audit comme un miroir pour votre organisation. Il vous aide à voir ce que vous faites bien et ce qui pourrait être amélioré.
| Un audit comprend |
| En regardant vos activités (expositions, événements, ateliers). |
| Observer comment les ressources circulent : d'où viennent et où vont l'énergie, l'eau et les matériaux. |
| Enregistrer et comparer ces données au fil du temps. |
| Décider d'une petite amélioration par domaine. |
Vous n'avez pas besoin d'un consultant externe. Même une petite équipe peut lancer un « audit léger » à l'aide d'outils simples : factures, nombre de tickets, informations sur les fournisseurs et contributions du personnel.
Comment fonctionne le processus d'audit (étape par étape) :
| 1. Plan |
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Choisissez ce que vous souhaitez analyser (consommation d'énergie lors des représentations ou déchets issus des ateliers) |
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« Cette année, nous nous concentrons sur les matériaux utilisés dans les résidences d'artistes artisans. » |
| 2. Collecter des données |
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Noter les chiffres réels ou les estimations |
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« Nous avons utilisé 45 kg d'argile et 120 gobelets à usage unique. » |
| 3. Analyse |
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Identifiez ce qui génère davantage de déchets ou de coûts. |
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« Le transport et la restauration sont nos principaux domaines d'impact. » |
| 4. Rapport |
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Partagez les résultats avec votre équipe ou votre communauté |
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« Prochain festival : pas de bouteilles en plastique, 20 % de transferts en moins » |
Ce que vous gagnez à le faire
| AVANTAGE |
POUR VOUS |
| Réduction des coûts |
Moins de déchets, des factures d'électricité moins élevées |
| Nouvelle visibilité |
Les bailleurs de fonds et le public font confiance à la durabilité mesurable |
| Pertinence culturelle |
Votre cabinet devient un modèle pour la communauté. |
| Conscience d'équipe |
Les membres de l'organisation comprennent l'importance des petits choix |
collecte et interprétation des données environnementales : dresser un tableau réalisteClick to read
| On ne peut pas gérer ce qu'on ne mesure pas. Pour les organisations culturelles, les données ne sont pas seulement des chiffres --> ce sont des récits sur la manière dont vos activités interagissent avec la planète. |
| Un audit de durabilité commence par l'observation et le comptage. Il ne s'agit pas d'être scientifique --> mais d'être curieux et honnête. |
Vous n'avez pas besoin de tout mesurer !!
Commencez modestement --> 3/4 aspects clés qui comptent le plus dans votre contexte. Chacun d'entre eux est lié à un objectif de développement durable (ODD) et à l'une des dimensions de l'UNESCO : environnementale, sociale, économique ou culturelle.
| ASPECT |
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Matériaux et déchets |
| POURQUOI C'EST IMPORTANT |
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Les expositions, les festivals et l'artisanat génèrent des déchets |
| EXEMPLE D'INDICATEUR |
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Pourcentage de matériaux réutilisables/recyclés |
| ODD LIÉ |
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ODD 12 --> consommation responsable |
| Type de données |
Où chercher |
Ce qu'il faut rechercher |
| Direct (quantitatif) |
Factures, compteurs, informations sur les fournisseurs |
Consommation d'électricité indiquée sur vos factures d'électricité |
| Indirect (qualitatif) |
Commentaires du personnel, sondages auprès du public, registres des bénévoles |
Modes de transport des visiteurs |
| Sources numériques |
Données relatives à la billetterie, formulaires en ligne, systèmes de réservation |
Nombre de participants en ligne VS participants sur place |
| Observation/estimations |
Comptage manuel ou surveillance à court terme |
Nombre d'articles à usage unique utilisés lors d'un événement |
CONSEIL: commencez avec les informations existantes -->ne créez pas de nouvelles feuilles de calcul sauf si nécessaire.
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Une fois les données collectées, recherchez des tendances, pas la perfection. |
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PROCHAINE ÉTAPE:
lire et comprendre vos données |
Posez des questions simples:
- Quelle activité consomme le plus d'énergie ou de matières premières ?
- Où générons-nous le plus de déchets ?
- Nos fournisseurs sont-ils locaux ou éloignés ?
- Qu'est-ce qui s'est amélioré par rapport à l'année dernière ?
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Visualisez les résultats sous forme de tableaux ou d'infographies --> une « image » est plus motivante qu'une feuille de calcul. L'objectif est d'y voir clair. |
établir une base de référence : définir le point de départ de l'améliorationClick to read
| QU'EST-CE QU'UNE LIGNE DE BASE ? |
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Il s'agit de votre point de départ environnemental : un aperçu de la manière dont votre organisation utilise actuellement l'énergie, l'eau, les matériaux et l'espace.
Sans cela, il est impossible de mesurer les progrès accomplis. Chaque nouvelle action ne serait qu'une supposition.
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Pour les opérateurs culturels comme vous, une base de référence répond à trois questions simples :
1. Où en sommes-nous actuellement ? --> données réelles ou estimations
2. Que voulons-nous améliorer ? --> un ou deux domaines prioritaires
3. Comment saurons-nous que nous progressons ? --> indicateurs et objectifs |
| POURQUOI LES LIGNES DE BASE SONT IMPORTANTES POUR VOUS |
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RAISONS:
- Justificatifs pour le financement
- Une meilleure prise de décision
- Raconter des histoires avec crédibilité
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SIGNIFICATION POUR LES OPÉRATEURS CULTURELS :
- Les donateurs demandent de plus en plus souvent des indicateurs de durabilité mesurables.
- Vous pouvez donner la priorité à ce qui compte vraiment (éclairage, transport, déchets).
- Votre prochain rapport sur le développement durable présentera clairement les résultats « avant et après ».
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Dans la diapositive suivante, vous trouverez un modèle de référence pour les organisations culturelles, adapté des cadres EMAS de l'UE et de l'UNESCO..
VOTRE RÉFÉRENCE ENVIRONNEMENTALE
1. Informations générales
| Organisation / Projet |
| Année / Édition |
| Interlocuteur / Fonction - Atelier / Laboratoire d'artisanat - Interlocuteur / Fonction - Spectacle / Théâtre |
| Zone |
Indicateur (ce que vous mesurez)
undefined |
Valeur de référence(l'année dernière ou le cycle précédent)
undefined |
Source des données(comment vous avez procédé)
undefined |
ODD associés |
| Eau |
Litres par jour et par activité |
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ODD 6 |
| Materials & Waste |
Pourcentage de matériaux réutilisables par kg de déchets |
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ODD 12
ODD 11 |
| Suppliers / Local economy |
Nombre moyen de kilomètres parcourus par visiteur ou membre du personnel |
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ODD 8
ODD 12 |
2. Analyse rapide
| Qu'est-ce qui vous a le plus surpris ? |
| Which area has the biggest impact or cost? |
| Where do you see easy wins for next year? |
3. Fixez votre objectif SMART (pour le prochain cycle)
| Indicator choisi |
Baseline |
Target |
Person Responsible |
Target & Deadline |
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4. Réflexion
| Un petit changement que nous pouvons commencer ce mois-ci |
| One resource or partnership that we need |
| How this supports our cultural mission |
atténuer l'impact environnemental dans les pratiques de l'ICH
identification des principaux impacts environnementaux des activités de l'ICHClick to read
Énergie : impacts négatifs communs
| PROBLÈME |
DESCRIPTION |
EXEMPLES |
| Consommation élevée d'électricité |
Éclairage, chauffage ou climatisation excessifs |
Éclairage du théâtre ou du musée laissé allumé toute la journée |
| Équipement inefficace |
Anciens systèmes audio ou d'éclairage à forte consommation d'énergie |
Concerts utilisant des amplificateurs obsolètes |
| Émissions liées aux déplacements |
Transport des artistes et du public |
Vols pour les tournées de spectacles |
| Source d'énergie incontrôlée |
Contrats d'énergie fossile |
Pas d'option renouvelable dans le lieu |
Impact : augmentation des émissions de gaz à effet de serre et hausse des coûts d'exploitation.
Eau : impacts négatifs courants
| PROBLÈME |
DESCRIPTION |
EXEMPLES |
| Surconsommation |
Utilisation non surveillée pendant les événements ou le nettoyage |
Lavage fréquent des costumes, utilisation dans la restauration |
| Fuites ou gaspillage |
Fuites inaperçues dans les robinets ou les toilettes |
Lieux historiques avec une plomberie obsolète |
| Risque de pollution |
Produits chimiques pénétrant dans le système de drainage |
Utilisation de solvants ou de peintures dans les laboratoires de restauration |
| Manque de sensibilisation |
Le personnel n'est pas informé des mesures d'économie d'eau. |
Pas de signalisation dans les coulisses ni dans les ateliers |
Impact : épuisement des ressources locales en eau et augmentation des coûts des services publics.
Matériaux et déchets : impacts négatifs courants
| PROBLÈME |
DESCRIPTION |
EXEMPLES |
| Matériaux à usage unique |
Utilisation d'articles jetables lors d'événements |
Gobelets en plastique, banderoles, décorations |
| Surproduction |
Créer plus d'accessoires ou de documents imprimés que nécessaire |
Décors excessifs, programmes imprimés |
| Manque de recyclage |
Pas de système de tri des déchets |
Poubelles pour déchets mixtes après les spectacles |
| Matériaux toxiques ou non locaux |
Matériaux importés et polluants |
Tissus synthétiques, peintures chimiques |
Impact : augmentation du volume des déchets, pollution et épuisement des ressources.
Fournisseurs et économie locale : impacts négatifs communs
| PROBLÈME |
DESCRIPTION |
EXEMPLES |
| Chaînes d'approvisionnement non locales |
Matériaux et services importés de loin |
Accessoires de scène commandés en ligne depuis l'étranger |
| Production contraire à l'éthique |
Fournisseurs ayant de mauvaises pratiques en matière de travail ou d'environnement |
Costumes à bas prix de
usines non certifiées |
| Manque de partenariats |
Aucune coopération avec les artisans locaux ou les PME |
Ignorer les artisans ou les fermes à proximité |
| Approvisionnement à court terme |
Acheter sans dialogue à long terme avec les fournisseurs |
Absence de clause de durabilité dans les contrats |
Impact : augmentation des émissions, affaiblissement des économies locales, perte des savoirs traditionnels.
conception de mesures préventives et d'atténuationClick to read
Énergie : réduire la consommation et les émission
| Réaménagement de l'éclairage d'un petit théâtre |
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Un théâtre municipal a réalisé, à partir de son audit, que 45 % de sa consommation énergétique annuelle provenait de l'éclairage de la scène et des systèmes de chauffage, ventilation et climatisation.
Le directeur a décidé de :
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| remplacer tous les projecteurs halogènes par des luminaires à LED |
installer des détecteurs de mouvement dans les salles de répétition |
organiser les répétitions pendant les heures de jour autant que possible |
Au bout de six mois, la consommation d'électricité avait baissé de 28 % et le personnel technique a constaté une diminution de la chaleur sur scène, ce qui a permis de réduire les besoins en climatisation.
Résultat : des coûts réduits, des conditions de travail plus agréables et une plus grande reconnaissance du public pour la transparence environnementale du théâtre.
Eau : efficacité dans les musées et les sites patrimoniaux
| Initiative « Museum Water Watch » (Surveillance de l'eau dans les musées) |
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Un petit musée ethnographique doté d'un jardin traditionnel a constaté des factures d'eau anormalement élevées. Après une simple vérification, il s'est avéré que l'irrigation était effectuée quotidiennement, indépendamment des précipitations. Le personnel a alors mis en place un plan de surveillance de la consommation d'eau :
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| installé un capteur de pluie |
arrosage ajusté à deux fois par semaine |
est passé à l'irrigation goutte à goutte |
remplacé les anciens robinets par
à faible débit |
Le musée a réduit sa consommation annuelle d'eau de 35 % et son jardin fait désormais partie d'un parcours pédagogique destiné aux scolaires sur « la coexistence entre patrimoine et environnement ».
Cela était directement lié à l'ODD 6 (Eau propre) et à l'ODD 4, cible 7 (Éducation au développement durable).
Matériaux et déchets : conception circulaire dans les expositions
| Système d'exposition réutilisable |
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En seulement deux ans, un petit centre d'artisanat d'art a révolutionné ses pratiques d'exposition en remplaçant ses installations jetables par une structure modulaire fabriquée à la main et conçue pour être réutilisée à l'infini.
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L'impact a été immédiat : 60 % de déchets de construction en moins, 4 000 € d'économies et une amélioration visible dans la manière dont les expositions ont été montées et présentées. Afin d'aider les visiteurs à comprendre ce choix durable, chaque exposition comporte désormais un petit panneau :
« Cette vitrine a été construite à l'aide d'un système modulaire fait main, conçu pour être réutilisé dans de futurs projets ».
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Cette initiative s'inscrit dans leur stratégie de communication en matière de développement durable, conformément à l'ODD 12 (Consommation responsable).
et l'ODD 11 (Villes et communautés durables).
Fournisseurs et économie locale : achats responsables
| Politique d'approvisionnement local du centre communautaire |
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Un centre communautaire a instauré une règle simple : au moins 50 % des fournisseurs doivent se trouver à moins de 100 km et faire preuve de responsabilité environnementale (certification écologique ou commerce équitable). Cette règle s'applique à la restauration, à l'impression, aux costumes et à la logistique:
Dans un délai d'un an :
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| les achats locaux sont passés de 38 % à 67 % |
Les émissions de CO₂ liées au transport ont diminué de 20 %. |
le centre communautaire a développé des collaborations à long terme avec des artisans régionaux |
Cela a eu un impact social visible : les fournisseurs ont été mis en avant dans des émissions et des articles en ligne, renforçant ainsi l'identité communautaire.
et en lien avec l'ODD 8 (Travail décent), l'ODD 12 (Production responsable) et l'ODD 17 (Partenariats pour la réalisation des objectifs).
suivi des améliorations et rapports sur les progrès réalisésClick to read
Les mesures d'atténuation n'ont de sens que si nous pouvons observer leurs effets au fil du temps.
Pour les organisations culturelles, le suivi n'est pas synonyme de bureaucratie --> c'est un moyen d'apprendre.
| POURQUOI C'EST IMPORTANT |
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Confirme si vos actions écologiques ont réellement porté leurs fruits.
Aide votre équipe à prendre des décisions fondées sur des faits, et non sur des impressions.
Maintient l'engagement des bailleurs de fonds, des communautés et des partenaires.
Élaborez le récit qui accompagnera votre prochaine demande de financement ou votre prochain rapport.
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Outils pratiques de surveillance
| OUTILS |
UTILISATION |
EXEMPLES |
Feuille de suivi simple
(Excel/Google Sheet) |
Enregistrer les données après chaque événement |
Petit musée qui suit sa consommation mensuelle d'énergie et d'eau |
| Tableaux de bord visuels |
Présentez les progrès réalisés à l'aide de couleurs et de graphiques. |
Festival utilisant des icônes aux couleurs des ODD pour les résultats |
| Documentation photographique |
Montrer les changements physiques ou les améliorations |
Photos avant/après de la nouvelle zone de déchets ou des lampes LED |
| Enquêtes de satisfaction |
Recueillir les avis des visiteurs et du personnel |
Demandez : avez-vous remarqué nos améliorations écologiques ? |
| Après avoir pris des mesures d'atténuation, communiquez même les plus petites réalisations. Les gens s'identifient davantage à des récits honnêtes qu'à des rapports parfaits. Vous pouvez partager les progrès réalisés par le biais : |
| Mises à jour du site Web ou coin « Développement durable » dans votre établissement |
Infographies visuelles illustrant les améliorations réalisées en un an |
| Courts messages reliant des actions aux ODD |
Conférences publiques ou journées portes ouvertes pour discuter des enseignements tirés |
Cette sous-unité vous donne un aperçu pratique de la manière d'observer et de communiquer les améliorations. Pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances afin de concevoir des systèmes de suivi, des indicateurs et des rapports complets, consultez le module NICHE 2 sur le suivi et le reporting
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Utilisez les deux modules ensemble :
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mise en œuvre d'une gestion durable des ressources dans le fonctionnement de l'ICH
cartographie des flux de ressources dans les organisations du patrimoine culturel immatérielClick to read
Comprendre comment les ressources entrent, circulent et sortent de votre organisation est la première étape vers une véritable durabilité.
| POURQUOI LA CARTOGRAPHIE EST UTILE |
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Révèle les inefficacités cachées (gaspillage d'énergie, matériaux inutilisés)
Montre les liens entre les systèmes culturels, économiques et environnementaux
Aide à hiérarchiser les actions qui ont un impact réel
Établit les bases d'une réflexion circulaire et d'une planification à long terme.
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| Que sont les « flux de ressources » ? |
Comment cartographier les flux de ressources |
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| Un flux de ressources décrit comment les intrants deviennent des activités et des extrants dans votre organisation. |
Étape 1 --> Choisissez une activité ou un projet(par exemple, un festival, une exposition ou une saison théâtrale). |
| Étape 2 --> identifiez toutes les entrées |
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Étape 3 --> Suivez le processus : où et comment ces intrants sont-ils transformés en extrants ?
Étape 4 --> enregistrez ce qui part :
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| C'est l'équivalent culturel d'un carte du cycle de vie. |
| Étape 5 --> dessinez le flux : utilisez des cases pour relier chaque phase (entrée - activité - sortie). |
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adoption de modèles circulaires et à faible impactClick to read
| DE LA PENSÉE LINÉAIRE À LA PENSÉE CIRCULAIRE |
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La plupart des organisations culturelles fonctionnent encore selon un modèle linéaire :
prendre --> utiliser--> jeter
Une approche circulaire modifie la logique comme suit :
Cela signifie utiliser moins de ressources, prolonger la durée de vie des matériaux et créer de la valeur même après leur utilisation, tout en conservant intacte leur signification culturelle.
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| Avantages pour les opérateurs ICH : |
| Moins de déchets et des coûts réduits |
Une meilleure réputation auprès des bailleurs de fonds et du public |
| Nouveaux partenariats avec des artisans, designers ou fournisseurs locaux |
Contribution tangible à l'ODD 12 (Consommation responsable) et à l'ODD 13 (Action pour le climat) |
| PRINCIPE |
SENS |
COMMENT L'APPLIQUER |
| Réduire |
Utilisez moins dès le départ |
Planifiez des productions plus petites et plus intelligentes ; évitez les impressions et les transports inutiles. |
| Réutilisation |
Prolonger la durée de vie du produit |
Louer des costumes, réutiliser les accessoires de scène, réutiliser les panneaux d'exposition |
| Réparation |
Entretenir plutôt que remplacer |
Former des techniciens à la réparation des équipements ; entretenir les instruments et les outils. |
| Recycle |
Fermer le cycle des matériaux |
Mettre en place des points de recyclage ; établir des partenariats avec des coopératives de gestion des déchets. |
| Rethink |
Repenser les processus pour la durabilité |
Organisez des événements avec des énergies renouvelables et des produits alimentaires locaux |
| Comment commencer à construire des modèles circulaires |
| Étape 1 : repenser la conception et la planificationConcevoir des événements et des expositions dans une optique de démontage, de réutilisation et de modularité. |
| Étape 2 : collaborer localement |
| Étape 3 : choisir des fournisseurs circulairesAchetez auprès de coopératives locales, d'artistes pratiquant le surcyclage ou de fabricants éthiques |
| Étape 4 : boucler la boucleMettre en place des systèmes pour récupérer les matériaux, les aliments ou l'énergie restants après chaque événement |
| Étape 5 : racontez l'histoire Communiquez vos choix circulaires à votre public et intégrez la durabilité dans votre récit. |
mise en place de systèmes de gestion adaptativeClick to read
La plupart des organisations culturelles lancent des projets de développement durable avec enthousiasme, mais ont du mal à les maintenir en vie
| Continue à surveiller les progrès |
Tire les leçons de ses erreurs |
Ajuste les stratégies au fil du temps |
| La durabilité culturelle n'a pas besoin de bureaucratie, elle a besoin de rythme. Utilisez un cycle continu que votre équipe peut maintenir: |
| Planifier--> définir les objectifs et les responsabilités |
| Agir--> mettre en œuvre des pratiques écologiques |
| Vérifier--> observer ce qui a fonctionné et ce qui n'a pas fonctionné |
| Apprendre--> partager ses commentaires et s'adapter |
| Idées pour l'intégrer à votre culture : |
| Ajouter un point relatif au développement durable à l'ordre du jour de chaque réunion |
| Intégrer des critères environnementaux dans la sélection des fournisseurs ou des lieux |
| Former chaque année le personnel et les bénévoles aux pratiques respectueuses de l'environnement |
| Célébrez les étapes importantes et partagez publiquement vos « victoires écologiques » |
| Conservez un « cahier » interne simple répertoriant les leçons apprises |
Exercices
ExercicesClick to read
Exercice 1
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Créez votre instantané vert:
- Étape 1 : choisissez un projet (un festival, un atelier ou une exposition).
- Étape 2 : identifiez trois éléments à mesurer (par exemple, l'électricité, l'eau, les déchets).
- Étape 3 : collecter ou estimer les données pour chaque élément (dernière édition ou année).
- Étape 4 : rédigez une observation pour chacun d'entre eux.
- Étape 5 : relier chacun d'eux à un ODD.
Cet « instantané » devient le premier bloc de votre future base de référence (utile pour la prochaine unité).
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Exercice 2
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Étape 1 : notez trois activités clés menées par votre organisation (par exemple, un festival d'été, un atelier d'artisanat, un spectacle itinérant).
Étape 2 : pour chacun, demandez :
- Quelles sont les ressources que nous utilisons le plus ?
- Où produisons-nous des déchets ou des émissions ?
- Que pourrions-nous mesurer facilement la prochaine fois ?
Étape 3 : choisissez une « zone d'ombre » (impact le plus important) et un petit changement à tester la saison prochaine.
Exemple :
« Le plus grand impact de notre festival concerne les transports. Lors de la prochaine édition, nous cartographierons la provenance des visiteurs et encouragerons les déplacements partagés. »
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Exercice 3
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Sélectionnez une pratique ou une activité de votre organisation (par exemple, un festival, un atelier ou une exposition) et remplissez le modèle de référence présenté dans les diapositives précédentes (16-17). Reliez chaque action ou indicateur aux ODD qui reflètent le mieux vos efforts et vos objectifs en matière de développement durable.
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Exercice 4
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