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Objectifs ObjectifsClick to read
Contexte politique et introduction à EntreComp L'esprit d'entreprise en tant que compétenceClick to read
Le fait que l'esprit d'entreprise soit défini comme une "compétence", plutôt que comme une "profession", a des implications très particulières sur l'application concrète et la valorisation du cadre au niveau de l'UE. Le cadre conçu peut en fait être d'une grande utilité non seulement pour les start-uppers et les entrepreneurs en herbe, mais aussi pour les citoyens moyens de puisque l'EntreComp aborde les opportunités d'apprentissage tout au long de la vie (LLL) dans un sens beaucoup plus large, en commençant par le sens de l'initiative, la fiabilité personnelle, la pensée éthique, et bien plus encore. En ce sens, l'EntreComp élargit le rayon de son impact bien au-delà des affaires, de l'économie et de l'entreprenariat, générant des résultats sociaux concrets même du côté de la citoyenneté active, de l'inclusion et de l'employabilité. Le contexte politique de l'EntreCompClick to read
Les premiers germes d'EntreComp' remontent à bien avant 2016. Fin 2006, le Journal officiel de l'Union européenne a publié une recommandation clé du Parlement européen et du Conseil de l'Europe destinée à tous les États membres, avec un accent particulier sur la fourniture de compétences clés pour tous dans le cadre de leurs stratégies d'éducation et de formation tout au long de la vie. Les stratégies nationales devraient s'aligner sur un "cadre de compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie", tel que décrit initialement dans le document d'orientation lui-même.
Cadre des compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie Le cadre des compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie aborde essentiellement quatre domaines d'intérêt:1. L'identification et la valorisation des compétences/aptitudes pour l'autonomisation des personnes (c'est-à-dire l'employabilité, l'inclusion sociale, la citoyenneté active) dans les économies et les sociétés fondées sur la connaissance.2. Aider les États membres à garantir l'efficacité et l'impact des programmes d'enseignement nationaux tout en facilitant la transition des jeunes vers le marché du travail et en encourageant les possibilités de formation continue pour les seniors et les adultes à des fins de requalification, d'amélioration des compétences, de développement professionnel et d'inclusion sociale.3. Fournir un modèle de référence au niveau européen pour les parties prenantes nationales, les professionnels du domaine de l'éducation et les objectifs finaux afin de répandre une base de référence commune reconnaissable quel que soit le contexte géographique d'application.4. Contribuer aux programmes d'éducation et de formation de 2010 et fournir un cadre pour d'autres actions corrélées.
Le contexte politique de l'initiative EntreComp : Sens de l'initiative et esprit d'entreprise Sur la base des objectifs susmentionnés, le Parlement et le Conseil proposent huit compétences clés auxquelles s'applique le cadre de l'éducation et de la formation tout au long de la vie: 1. Communication dans la langue maternelle
2. Communication en langues étrangères
3. Compétence mathématique et compétences de base en sciences et technologies
4. Compétence numérique
5. Apprendre à apprendre
6. Compétences sociales et civiques
7. Sens de l'initiative et esprit d'entreprise
8. Sensibilité et expression culturelles
Cadres européens actuels pour l'éducation et la formationClick to read
Sur la base du troisième domaine d'intérêt du cadre pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (c'est-à-dire la fourniture d'un modèle de référence au niveau européen), nous disposons aujourd'hui de deux autres cadres principaux pour l'éducation, la formation et l'éducation et la formation tout au long de la vie:
Un suivi de l'EntreCompClick to read
Contrairement au DigComp (The Digital Competence Framework for Citizens) qui est périodiquement révisé par le CCR de la Commission européenne, l'EntreComp n'a pas subi de changements significatifs en termes de structure et de contenu après sa publication. Cependant, nous ne pouvons pas manquer de mentionner deux publications de suivi intéressantes et pertinentes, respectivement en 2018 et 2020:
Le site EntreComp into Action a été créé deux ans après la publication initiale du cadre. Il s'agit d'une sorte de manuel destiné aux parties prenantes du domaine de l'éducation et de la formation, afin qu'elles puissent appliquer l'EntreComp dans leur contexte opérationnel. Il comprend des lignes directrices détaillées sur le cadre et ses possibilités de reproduction et de transfert dans des contextes éducatifs - enseignement scolaire et secondaire, écosystèmes de l'enseignement supérieur, formation professionnelle et formation des adultes - et englobe une cohorte très diversifiée de cibles. De plus, EntreComp into Action répertorie une large série d'initiatives mises en œuvre au niveau européen et transnational que la Commission européenne a sélectionnées comme études de cas pour son application. Les utilisateurs peuvent capitaliser sur l'expérience des autres afin de rechercher les meilleures pratiques et d'autres sources d'inspiration. EntreComp et le patrimoine culturel immatérielClick to read
L'EntreComp a de nombreux avantages, dont l'un est certainement représenté par le fait que le cadre peut être appliqué indépendamment de l'industrie cible ou du contexte social. En redéfinissant l'esprit d'entreprise, le cadre peut potentiellement naviguer dans tous les domaines de la société, y compris le patrimoine immatériel et la culture. Les profils opérant dans ces secteurs peuvent s'appuyer sur l'EntreComp pour s'auto-évaluer et évaluer leurs compétences professionnelles afin d'être plus efficaces et efficients dans leurs activités, leurs tâches et leurs performances globales - en d'autres termes, pour être plus "entreprenants". Dans ce contexte spécifique, nous nous concentrerons sur la planification et l'exécution d'idées commerciales et nous le ferons en examinant un angle spécifique de l'EntreComp : IDÉES ET OPPORTUNITÉS Un bref guide du cadre EntreComp Un bref guide du cadre EntreComp Click to read
appelant la septième compétence du cadre LLL recommandé par le Parlement européen et le Conseil, le document d'orientation prévoit une ventilation plus poussée du sens de l'initiative et de l'esprit d'entreprise. Les commentaires indiquent que le cœur même de cette compétence est la capacité à identifier les opportunités disponibles pour des activités personnelles, professionnelles et/ou commerciales, y compris les questions plus générales qui fournissent le contexte dans lequel les gens vivent et travaillent. Dix ans plus tard, il se trouve que cette capacité a été reconduite à 15 compétences clés réparties dans trois domaines clés de la formation (voir diapositive suivante): Plus en détail, l'ancien "Sens de l'initiative et de l'esprit d'entreprise" est maintenant représenté par : → …chacun comprenant cinq compétences ...→ pour un total de 60 fils parmi toutes les compétences (ce que cette compétence représente dans la pratique)→ qui peuvent être évaluées sur la base d'un niveau de compétence en 8 dimensions ...→ …résultant en 442 résultats d'apprentissage
Les domaines de formation d'EntreComp et les compétences qui y sont associées
Le modèle de compétence en 8 dimensionsClick to read
Source : Modèle de progression EntreComp, p. 16 Idées et PossibilitésClick to read
RessourcesClick to read
Entrée en actionClick to read
The IDEA & OPPORTUNITIES’ pillar: detailed breakdown Le pilier "IDÉES &OPPORTUNITÉS" : un aperçu détailléClick to read
Dans le cadre de la dernière unité de ce module, nous nous concentrerons sur le premier domaine de formation du cadre EntreComp. Nous passerons en revue chaque compétence et son fil conducteur afin d'aider les cibles à adopter un nouveau sens de l'initiative qui commence par une réflexion critique sur les nouvelles opportunités créatives pour le PCI. Pour de plus amples informations sur les fils conducteurs d'autres compétences, il est recommandé aux utilisateurs de consulter la partie D d'EntreComp Into Action (page 178). Repérer les opportunités Click to read
Identifier, créer et saisir les opportunités Identifier et créer des opportunités se traduit par le développement d'un sens critique sur l'environnement qui nous entoure, tout en étant capable d'appliquer différentes approches pour générer de la valeur pour l'organisation. Les opportunités ne sont pas seulement à but lucratif, car dans le sens d'EntreComp, les opportunités sont également conçues comme un paysage social, culturel et économique sur lequel capitaliser pour générer des bénéfices et des résultats positifs pour la communauté d'appartenance. La méthodologie doit être très analytique, pratique et axée sur les objectifs. Toutefois, les participants sont vivement encouragés à faire preuve de créativité et de réflexion latérale afin d'être mieux préparés à favoriser l'innovation et le développement pour le bénéfice social et économique de toutes les parties intéressées.
Se concentrer sur les défis Le sens de l'initiative et l'esprit d'entreprise ne correspondent pas nécessairement à une opportunité sur laquelle s'appuyer... à l'inverse, ils peuvent émerger en réponse à des défis (économiques, sociaux et culturels). Dans le cas des opportunités , les entrepreneurs trouvent des solutions créatives/innovantes qui stimulent et favorisent encore davantage les potentiels intrinsèques de l'opportunité elle-même. Dans le cas de défis, les entrepreneurs trouvent des solutions créatives/innovantes qui contiennent et préviennent les effets négatifs qui pourraient découler du défi lui-même s'il n'est pas relevé correctement et en temps voulu. En fin de compte, les entrepreneurs dotés d'une vision à long terme sont capables de transformer les défis en opportunités afin de valoriser encore davantage l'écosystème socio-économique et culturel dans lequel ils opèrent.
Les besoins cachés Par définition, les "besoins" se situent entre les opportunités et les défis, en fonction de leur nature et de leur ampleur. Le plus souvent, les entrepreneurs traitent les besoins comme des opportunités car ils ont la capacité unique de s'attaquer à ce domaine d'intérêt non couvert avec de nouvelles solutions sophistiquées, accrocheuses, attrayantes et conviviales. La découverte des besoins nécessite une analyse approfondie du marché, du secteur et de l'industrie, qui fait partie de la boîte à outils du marketing. En général, les entrepreneurs recherchent quotidiennement des besoins inégalés/insatisfaits qu'ils peuvent couvrir avec leur offre avant (et mieux) que tout autre concurrent sur le marché. L'avantage concurrentiel de nombreuses entreprises et grandes organisations réside dans le fait qu'elles ont été les premières à se lancer dans un secteur spécifique, tout en prenant le risque d'expérimenter l'inconnu sans pouvoir s'appuyer sur les leçons et les bonnes pratiques des autres dans le même contexte.
Analyser le contexte Quelles que soient les origines et les "racines" de l'initiative entrepreneuriale (opportunités, défis, besoins), la création de valeur pour l'organisation et les personnes qui gravitent autour d'elle passe avant tout par l'adoption d'une culture ouverte, très sensible et réactive aux faiblesses internes et aux menaces externes. Définir les forces et les opportunités est relativement facile par rapport aux deux précédentes, alors que l'analyse des menaces et des faiblesses confronte les entrepreneurs à leurs peurs et à leurs préjugés courants, et qui sont tentés de rester sous-estimés ou complètement négligés. Les analyses de contexte habiles prennent pleinement en considération les niveaux méso, micro et macro du contexte, en se concentrant sur les détails ainsi que sur la "vue d'ensemble" qui émerge de leurs synergies et de leurs interrelations. Créativité : Être curieux et ouvertClick to read
Être curieux et ouvert L'important est de ne pas cesser de s'interroger. La curiosité a sa propre raison d'être. On ne peut que s'émerveiller devant les mystères de l'éternité, de la vie, de la merveilleuse structure de la réalité. Il suffit d'essayer de comprendre un peu de ce mystère chaque jour. Albert Einstein
Les entrepreneurs ne pourront jamais trouver de nouvelles façons de générer de la valeur à partir des opportunités, des défis et des besoins s'ils ne sont pas prêts à s'ouvrir à l'environnement qui les entoure. Prenez le temps de vous familiariser avec les nouvelles tendances "pop" qui passionnent les gens, ce qui suscite l'intérêt de votre communauté de référence, plus généralement, ce qui se passe là-bas...
Développer une idée Notre espèce a environ 200 000 ans. Il est dans notre ADN de trouver des solutions alternatives et innovantes pour progresser et se développer en tant qu'êtres vivants. De la découverte de la roue à la conquête de l'espace, nous n'avons jamais cessé de développer de nouvelles idées pour élargir l'horizon de nos possibilités. L'esprit d'entreprise consiste à tester, piloter et valider de nouvelles idées pour générer de la valeur afin de soutenir le développement technologique et social de nos sociétés. Ils finiront par échouer au cours du processus, mais plutôt qu'une menace, l'échec est l'occasion d'obtenir un retour d'information précieux et de tirer des leçons essentielles qui renforcent les compétences, l'expertise et la confiance en soi. Je n'ai pas échoué deux mille fois à fabriquer une ampoule électrique ; j'ai simplement trouvé dix-neuf quatre-vingt-dix-neuf façons de ne pas fabriquer une ampoule électrique.Thomas EdisonDéfinir les problèmes On dit qu'il suffit de connaître la nature du problème pour être à mi-chemin de sa solution. Les entrepreneurs ne peuvent pas proposer des solutions innovantes à des problèmes inconnus, ils doivent être bien conscients de "ce à quoi ils ont affaire" avant d'envisager des contre-mesures appropriées. Toute incompréhension du phénomène sous-jacent peut entraîner une perte de temps et de ressources coûteuse. L'approche que les entrepreneurs mettent en pratique pour résoudre le "problème" est également très pertinente. Les problèmes et les défis se présentent sous la forme d'un prisme en trois dimensions, dont chaque surface possède ses propres propriétés qui, cumulées, contribuent à la complexité du phénomène. La pensée systémique est l'antidote à toute erreur d'appréciation potentielle qui pourrait conduire les entrepreneurs à s'éloigner de la solution la plus appropriée et la plus complète.
Valeur de la conception Ces derniers temps, la "pensée design" semble être un mot à la mode très récurrent parmi les universitaires et les professionnels. Dans sa définition la plus simple, la pensée design concerne les processus/tâches cognitifs, techniques et stratégiques qui conduisent à la conception/ingénierie d'infrastructures, de produits et de services. Le "design thinking" peut également s'appliquer aux "idées qui génèrent des valeurs". Le modèle de référence de la pensée design dont beaucoup s'inspirent est proposé par le Design Thinking Lab de l'université de Stanford (communément appelé d.school)
Source: https://dschool.stanford.edu/
Être innovant Dans la littérature et dans la pratique, il est très courant de parler de quatre grands types d'innovation: 1. INCREMENTALE: la forme d'innovation la plus courante que l'on puisse observer. Il s'agit de technologies déjà connues - appliquées à un marché déjà connu - mais enrichies de nouvelles fonctions et caractéristiques.2. DISRUPTIVE: les technologies disruptives ne sont pas aussi courantes que les technologies incrémentales, mais elles sont néanmoins très fréquentes. Il s'agit de nouvelles technologies appliquées à des marchés déjà connus.3. ARCHITECTURALES: les technologies architecturales sont un peu plus sophistiquées que les technologies incrémentales et perturbatrices, car le concept implique l'application et l'exploitation de technologies existantes sur de nouveaux marchés afin de tirer parti des économies d'échelle, de la portée et de l'expérience.4. RADICAL: innovation selon la définition. Nouvelles technologies appliquées à de nouveaux marchés.VisionClick to read
Imaginer Comme certains l'ont dit, l'imagination est plus importante que la connaissance... L'imagination s'applique de multiples façons à l'entrepreneuriat et à la gestion d'entreprise. L'imagination englobe un grand nombre de compétences et de fils conducteurs inclus dans EntreComp. Pris individuellement, l'imagination peut être interprétée comme la capacité à: • créer des scénarios d'avenir souhaitables à la fois pour l'organisation et les communautés environnantes
• Définir une vision stratégique pour l'organisation et la valeur de son offre
• Prévoir les impacts à long terme de ses activités et processus
• Évaluer et comparer simultanément deux ou plusieurs scénarios possibles
• Élaborer des plans stratégiques de gestion des risques et des contre-mesures cohérentes
Penser stratégiquement Comme pour l'imagination, la réflexion stratégique peut être appliquée à toutes les compétences d'EntreComp, car il s'agit de l'une des compétences les plus transversales et trans-fonctionnelles que l'on puisse développer. Une vision stratégique est conçue de manière à offrir des valeurs à tous, à générer un consensus et un sentiment d'appartenance à la cause, ainsi qu'une perception inclusive de l'écosystème environnant. Penser stratégiquement, c'est être capable d'orienter les actions de manière à contribuer de manière proactive à l'émergence des résultats souhaités. En d'autres termes, elle se traduit par l'élaboration d'un plan de travail cohérent capable de générer les résultats escomptés. Du point de vue de l'entreprise, cela signifie également ne rien laisser au hasard : fixer des objectifs réalistes, réalisables, stimulants et motivants, mesurer ses performances, comparer ses résultats à des normes qualitatives, appliquer les ajustements appropriés (si nécessaire).
Orienter l'action Il s'agit en fait de préparer le terrain pour transformer les plans et les visions en actions concrètes. À ce stade, les entrepreneurs retournent à leur planche à dessin et encouragent les changements, les révisions et les réexamens de ce qui a été discuté précédemment, sur la base des résultats d'un cycle continu de réflexion sur la conception. Les entrepreneurs prennent le temps de finaliser la feuille de route de leurs performances et s'ouvrent à des commentaires constructifs provenant de points de vue extérieurs. Non seulement ils identifient les changements qui pourraient être nécessaires, mais ils s'appliquent à les mettre en œuvre, tout en gardant à l'esprit une vision très claire de la direction qu'ils prennent et des raisons qui les poussent à le faire. Valoriser les idées Click to read
Reconnaître la valeur des idées Cette étape représente "l'argument de vente" de l'idée commerciale et de l'offre de valeur. Les entrepreneurs peuvent parler de leur organisation de manière à susciter l'enthousiasme des autres. Cet exercice de narration a en réalité des implications très importantes lorsque, par exemple, les entrepreneurs rencontrent en personne d'importantes parties prenantes publiques et/ou des investisseurs privés. La valeur des idées dépend de la manière dont elles peuvent générer de la valeur, pour l'organisation et pour toutes les personnes concernées (c'est-à-dire les employés et la société dans son ensemble). La rentabilité de l'organisation ne retient pas sa valeur ultime : c'est le modèle d'entreprise qui, en façonnant et en valorisant l'offre de l'organisation, contribue à sa performance mesurée en termes d'efficacité des processus, d'efficacité des résultats et d'avantages sociaux.
Partager et protéger les idées En théorie, il est possible de diviser les compétences en deux parties, l'une pour le "partage" et l'autre pour la "protection" : 1. Partager: relations publiques, réseautage. En d'autres termes, il s'agit de communiquer les valeurs de la marque à l'extérieur. La toute première cible est bien sûr représentée par les clients (potentiels), mais les entrepreneurs n'oublient jamais l'importance d'établir leur marque - et la valeur de leur offre - auprès des tiers concernés qui peuvent avoir un impact très important sur les performances de l'organisation, tels que les autorités publiques, les intermédiaires financiers, la société civile dans son ensemble, les groupes d'intérêts du troisième secteur, etc.
2. Protéger: les entrepreneurs devraient se familiariser au moins avec les bases du droit d'auteur et les nombreuses formes de licenciés qui s'appliquent au marché privé.
Ethical and Sustainable thinkingClick to read
Behave ethically Ethics is a pervasive topic in business management. There is not a single function/dimension of entrepreneurship that can alienates to ethics. In this context, ethical thinking translates into acting in compliance with moral principles, putted even before any profit-driven logic. Ethics-lead decision making processes will always prevail against any revenues-lead reasoning. As of today, the discussions with focus on Corporate Social Responsibility are as relevant as ever since societies are becoming increasingly more sensitives on many diverse social issues: • Gender inequality
• Environment
• Animal rights
• Wealth inequalities
Etc.
Assess impact It is very common nowadays for organisation to submit annually their social report, in conjunction with “traditional” annual financial and economic statements. A social report is submitted on a voluntarily basis and valorises organisation’s efforts in terms of social responsibility and environmental sustainability. With this document, entrepreneurs make available to public’s opinion their commitment to tackle and intervene on social issues that might of particular interest for third parties and public stakeholders. That way, the organisation gives proof of its coherence with the values that it actively promotes. From another perspective, the social report establishes the reliability and trustworthiness of the organisation among the public, and generate great positive outcomes for its reputation.
Be accountable This is strictly related to impacts assessment, as entrepreneurs own accountability strengthen a direct communication channels with stakeholder groups that might interested in the sustainability and social responsibility of the organisation. What follows is the reinforcement of a trust-based relationship that facilitates the exchange of information and mutual transparency, bilateral engagement and reliability. Entrepreneurs are fully aware of the implications that come with the distinction between output, outcome and impact, while able to discern on which level their activates and challenges are referring to. Résumé RésuméClick to read
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Description:
Valorisation, exploitation et mise à l'échelle de nouvelles idées et opportunités pour les entreprises du PCI
Keywords
EntreComp, patrimoine culturel, idée, opportunités, apprentissage à long terme, esprit d'entreprise, sens de l'initiative
Objectives/goals:
● Acquérir de l'expertise avec le cadre EntreComp
● Acquérir de nouvelles idées pour les opportunités du PCI
● Compétences pour relancer l'innovation dans le domaine du PCI
Bibliography
EntreCom’s literature, with specific reference to EntreComp Into Action (https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC109128)
