#

Αλληλεπίδραση μέσω ψηφιακών τεχνολογιών: επικοινωνία και συνεργασία


|    Φόρμα ανατροφοδότησης    |       Αναπαραγωγή ηχητικού    |    Λήψη περιεχομένου: /




ΣTOΧΟΙ ΚΑΙ ΣΚΟΠOI

Στο τέλος αυτής της ενότητας θα είστε σε θέση να:Επιλέξτε για ανάγνωση  

Εξοικείωση με το πλαίσιο της ΕΕ για τις ψηφιακές δεξιότητες

Στην πρώτη εκπαιδευτική ενότητα, οι αναγνώστες θα έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με το πλαίσιο DigComp, το επίσημο μοντέλο αναφοράς της ΕΕ για την κατάρτιση και την εκπαίδευση στις δεξιότητες πληροφορικής.

Κατανόηση των βασικών αρχών της συνεργασίας και της συνεννόησης σε περιβάλλοντα ΤΠ

Ο πυλώνας συνεργασίας και συνεργασίας των πλαισίων Dig Comp προβλέπει βασικές ικανότητες για την αποτελεσματική και αποδοτική δυναμική της συνεργασίας σε ψηφιακά περιβάλλοντα.

Αποκτήστε νέες ορθές πρακτικές για τη διαχείριση ομάδων και την εμπλοκή ενδιαφερομένων σε εικονικά περιβάλλοντα.

Στο τέλος αυτής της ενότητας, οι αναγνώστες μπορούν να βρουν προς χρήση παγιωμένες και ισχυρές καλές πρακτικές για μια αξιόπιστη και αξιόπιστη επικοινωνία με εξωτερικά μέρη, ενδιαφερόμενους φορείς και μέλη του οργανισμού.

Σύντομη εισαγωγή στο DigComp 2.1

DigComp 2.1: Ποιες ευκαιρίες εκμετάλλευσης;Επιλέξτε για ανάγνωση  

Το περιεχόμενο που ακολουθεί επικεντρώνεται στην Αλληλεπίδραση μέσω ψηφιακών τεχνολογιών, έναν τομέα κατάρτισης και ικανοτήτων που αναδείχθηκε ως ιδιαίτερα κρίσιμος από την ανάλυση των ελλείψεων σε δεξιότητες και την αξιολόγηση των αναγκών που διεξήγαγε ο εταίρος καθ' όλη τη διάρκεια του πρώτου κύκλου υλοποίησης του NICHE.

 

Ο Παγκόσμιος Ιστός κατακλύζεται από υλικό σχετικά με το πώς να είστε πιο ικανοί με τις ψηφιακές τεχνολογίες από την άποψη της επικοινωνίας και της συνεργασίας από απόσταση. Όμως, στο πλαίσιο αυτής της εκπαιδευτικής ενότητας, η κύρια πηγή αναφοράς μας θα αντιπροσωπεύεται από την τελευταία έκδοση του πλαισίου ψηφιακής επάρκειας για τους πολίτες που δημοσιεύθηκε από το Κοινό Κέντρο Ερευνών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής το 2016.

 

Πιο συγκεκριμένα, θα εξετάσουμε τον τομέα ικανοτήτων αρ. 2 Επικοινωνία και συνεργασία, στον οποίο ανήκει τυπικά η αλληλεπίδραση μέσω ψηφιακών τεχνολογιών.

Το επίσημο πλαίσιο της ΕΕ για την κατάρτιση και την εκπαίδευση σε ψηφιακές δεξιότητεςΕπιλέξτε για ανάγνωση  

Το πρώτο πλαίσιο DigComp κυκλοφόρησε το 2013. Η τελευταία έκδοση είναι το DigComp 2.1, αλλά σύντομα θα αντικατασταθεί από το DigComp 2.2 (διαθέσιμο αργότερα το 2022).

 

 Το DigComp 2.1 περιλαμβάνει 21 ψηφιακές ικανότητες κατανεμημένες σε 5 τομείς ικανοτήτων ("κατάρτισης").

Για κάθε συγκεκριμένη ικανότητα, είναι διαθέσιμα μοντέλα επάρκειας 8 επιπέδων στα οποία μπορούν να βασιστούν οι τελικοί χρήστες/εκπαιδευτικοί για να παρακολουθούν την παρακολούθηση και την πρόοδο στην απόκτηση πιο ισχυρής επάρκειας με τις συγκεκριμένες ικανότητες.

 

 

Η εκτεταμένη βιβλιογραφία του DigCompΕπιλέξτε για ανάγνωση  

Από σήμερα, μεταξύ της επίσημης δημοσίευσης του DigComp 2.1 και της έκδοσης 2.2, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή επέκτεινε τη βιβλιογραφία του DigComp με τρεις επιπλέον πηγές:

 

Επικεντρώνοντας στον τομέα κατάρτισης της DigComp αριθ. 2 Επιλέξτε για ανάγνωση  

Στην Ενότητα 1, παρουσιάσαμε στους αναγνώστες το ιστορικό και το γενικό περίγραμμα του πλαισίου DigComp, ώστε να τους εισάγουμε καλύτερα στο περιεχόμενο που θα ακολουθήσει.

Ο πυλώνας επικοινωνίας και συνεργασίας αναλύεται περαιτέρω στις ακόλουθες ικανότητες:

2. Επικοινωνία και συνεργασία

2.1 Αλληλεπίδραση μέσω ψηφιακών τεχνολογιών

2.2 Κοινή χρήση μέσω ψηφιακών τεχνολογιών

2.3 Συμμετοχή στην ιδιότητα του πολίτη μέσω των ψηφιακών τεχνολογιών

2.4 Συνεργασία μέσω ψηφιακών τεχνολογιών

2.5 Επικοινωνία μέσω διαδικτύου (Netiquette)

2.6 Διαχείριση ψηφιακής ταυτότητας

Πηγή: DigComp 2.1, σελίδα 11

Πυλώνας συνεργασίας και επικοινωνίας

Επικέντρωση στις ικανότητες της DigComp 2.1Επιλέξτε για ανάγνωση  

Όπως βλέπουμε, και οι έξι ικανότητες που αναφέρονται στον δεύτερο τομέα ικανοτήτων είναι στενά συνδεδεμένες μεταξύ τους:

 

Η κοινή χρήση, η εμπλοκή και η συνεργασία δεν θα ήταν δυνατές χωρίς πρώτα να αλληλεπιδρούν μέσω ψηφιακών τεχνολογιών
Η δεοντολογία σας βοηθά να διαχειριστείτε (και να καθιερώσετε) την ψηφιακή σας ταυτότητα
κ.λπ.

 

Με άλλα λόγια, μεταξύ αυτών των ικανοτήτων δεν υπάρχει μια "αυστηρή" ιεραρχική σειρά, αλλά μάλλον ένα φαινόμενο αμοιβαίας επιμόλυνσης, κατά το οποίο η ενίσχυση της επάρκειάς σας σε μία από αυτές, ενισχύει την εξειδίκευσή σας σε όλες τις άλλες.

 

Μιλώντας για την επάρκεια, το DigComp 2.1 διαθέτει ένα πολύ σαφές μοντέλο εξέλιξης που βοηθά τους χρήστες να αποκτήσουν μεγαλύτερη επίγνωση της εμπειρίας και της τεχνογνωσίας τους.

Αλληλεπίδραση μέσω ψηφιακών τεχνολογιώνΕπιλέξτε για ανάγνωση  
Καλές πρακτικές για την αλληλεπίδραση μέσω των ψηφιακών τεχνολογιών

Πόροι και πρόσθετες συστάσεις για την αλληλεπίδραση μέσω ψηφιακών τεχνολογιών Επιλέξτε για ανάγνωση  

Πρώτα απ' όλα, είναι σημαντικό να κατανοήσετε και να έχετε απόλυτη επίγνωση του με ποιον αλληλεπιδρά ο οργανισμός σας και γιατί...

Η αλληλεπίδραση με βάση τα δεδομένα προϋποθέτει την ικανότητα αποκωδικοποίησης των ψηφιακών δεδομένων και πληροφοριών, ώστε να είστε καλύτερα εξοπλισμένοι για να περιηγηθείτε στο ψηφιακό οικοσύστημα και να προσανατολίσετε αναλόγως το στρατηγικό μακροπρόθεσμο όραμα του οργανισμού.

 

Οι πιο κρίσιμες επιχειρηματικές λειτουργίες είναι πλέον πλήρως καθοδηγούμενες από δεδομένα: τα οικονομικά, οι πωλήσεις και η διαφήμιση βασίζονται σε διαδικτυακές ανταλλαγές επικοινωνίας, εισροών και πληροφοριών, καθώς και σε πολυάριθμες άλλες παραμέτρους για την αξιολόγηση, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση της απόδοσης του οργανισμού και του τρόπου με τον οποίο γίνεται αντιληπτή η εξίσωση αξίας του από τους (δυνητικούς) πελάτες.

Για παράδειγμα, στο branding: Επιλέξτε για ανάγνωση  
ο οδικός χάρτης των διαδικτυακών αλληλεπιδράσεων με το εξωτερικό κοινόΕπιλέξτε για ανάγνωση  
Σχετικά με τους στόχους...Επιλέξτε για ανάγνωση  
Σχετικά με τους στόχους... ένα εργαλείο παρακολούθησηςΕπιλέξτε για ανάγνωση  
Σχετικά με το κοινό...Επιλέξτε για ανάγνωση  
Σχετικά με το κοινό... και τα συνεπή μέσαΕπιλέξτε για ανάγνωση  

Τρόπος ζωής, φαγητό ή σπίτι                             Facebook,  Pinterest και Instagram.
Πληροφορική, επιχειρήσεις ή βιομηχανία       LinkedIn και Twitter
Δημοσίευση βίντεο                                              YouTube, Facebook, Instagram
Δημοσίευση δημοσκόπησης                              Facebook, Twitter και Instagram
Φωτογραφίες                                                       Instagram και Pinterest
Μελέτες ή άρθρα γνώμης                                  Facebook και LinkedIn
Εικόνες και αποσπάσματα                                 Facebook και Instagram
Γραφικές αναπαραστάσεις                                Pinterest
Κολάζ φωτογραφιών                                           Pinterest
Αλληλεπίδραση και επικοινωνία μέσω ψηφιακών τεχνολογιών, εσωτερική επικοινωνίαΕπιλέξτε για ανάγνωση  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Social Media

Διαδίκτυο

Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης

Εκδηλώσεις, συνέδρια και σεμινάρια

Εξειδικευμένα μέσα ενημέρωσης (έντυπα)

Εκπαίδευση

Άμεση αλληλογραφία και στοχευμένη επικοινωνία (ενημερωτικό δελτίο)

Εκθέσεις

ηλεκτρονικά μηνύματα + συναντήσεις + τηλεπικοινωνίες

Προσωπικά μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου + ατομικές συναντήσεις + άτυπες τηλεπικοινωνίες.

 

Σε τι οδηγεί η κακή αλληλεπίδραση...Επιλέξτε για ανάγνωση  

Κακές ομαδικές επικοινωνίες

Κακή επικοινωνία με τα ενδιαφερόμενα μέρη

• Παρεξήγηση γύρω από τους σκοπούς και τους στόχους του έργου
• Έλλειψη ή περιορισμένη συμμετοχή και δέσμευση στο έργο
• Χάνονται προθεσμίες και συγκρούσεις μεταξύ των μελών της ομάδας
• Παρεξηγήσεις σχετικά με τις προσδοκίες των ενδιαφερομένων μερών για το τι θεωρείται επιτυχία του έργου
Τα μεμονωμένα μέλη της ομάδας κινούνται προς διαφορετικές κατευθύνσεις
• Συγκρούσεις μεταξύ της ομάδας έργου και των ενδιαφερομένων μερών ή μεταξύ ομάδων ενδιαφερομένων μερών
• Μειωμένη παραγωγικότητα του έργου που οδηγεί σε αύξηση των χρονοδιαγραμμάτων και υπέρβαση του προϋπολογισμού
• Αποτυχημένες διαδικασίες
Έλλειψη δέσμευσης εκ μέρους των μελών της ομάδας έργου για την εκτέλεση των εργασιών του έργου

 

Ενδιαφερόμενα μέρη που μπορεί να δρουν ενεργά κατά της υλοποίησης του έργου
Καθορισμός του σκηνικού της διαδικτυακής αλληλεπίδρασης: τελικές παρατηρήσεις για τη επικοινωνία μέσω διαδικτύου (Netiquette)Επιλέξτε για ανάγνωση  

1.Η συγγραφή και η λήψη ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει γίνει μια από τις πιο επαναλαμβανόμενες δραστηριότητες της καθημερινότητάς μας. Μην ξεχνάτε να ακολουθείτε ορισμένους συγκεκριμένους κανόνες επαγγελματικής (ν)εθιμοτυπίας που σας επιτρέπουν να είστε αποτελεσματικοί και σαφείς.
2.Καθορίστε ένα σαφές θέμα: βεβαιωθείτε ότι η γραμμή θέματος είναι απλή, συγκεκριμένη, αλλά πιασάρικη.
3.Ξεκινήστε το ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο με χαιρετισμούς
4.Να είστε σαφείς και ακριβείς: εξοικονομήστε το χρόνο των άλλων! Ξοδεύουμε 13 ώρες την εβδομάδα ή το 28 % της εργάσιμης εβδομάδας για τη διαχείριση ηλεκτρονικών μηνυμάτων (McKinsey)
5.Ανεπίσημο vs. Επίσημο: επιλέξτε το στυλ επικοινωνίας σας με βάση τον παραλήπτη σας
6.Χρησιμοποιήστε (αν είναι απαραίτητο) συνημμένα αρχεία, εξηγείστε με σαφήνεια τι περιέχουν και τη μορφή του αρχείου
7.Μην αποφεύγετε να κοινοποιείτε άσχημα νέα: προσπαθήστε να προτείνετε λύσεις μετά από μια σαφή επεξήγηση του ζητήματος
8.Γράψτε ένα κλείσιμο στο ηλεκτρονικό σας μήνυμα: επιλέξτε την πιο κατάλληλη φράση πριν πληκτρολογήσετε το όνομά σας
9.Πριν από την αποστολή διαβάστε ξανά το Ηλεκτρονικό σας μήνυμα: τα περισσότερα από τα συνήθη λάθη ή τυπογραφικά λάθη μπορούν να αποφευχθούν με μια προσεκτική εκ νέου ανάγνωση με προσοχή στις λεπτομέρειες
ένα κακό email...Επιλέξτε για ανάγνωση  
...VS ένα καλό email Επιλέξτε για ανάγνωση  
ΈΞΤΡΑ

Πώς συνδυάζετε την επιχειρηματικότητα με την πολιτιστική κληρονομιά; Δημιουργώντας μια ψηφιακή ταυτότητα...Επιλέξτε για ανάγνωση  

 

 

Στις διαφάνειες που ακολουθούν, θα παρουσιάσουμε στους αναγνώστες έν

α σενάριο καλής πρακτικής που δείχνει πώς οι επιχειρηματίες και οι οργανισμοί που δραστηριοποιούνται στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς μπορούν να διαμορφώσουν και να σχεδιάσουν τις στρατηγικές (διαδικτυακής) επικοινωνίας και τη συνολική ψηφιακή τους ταυτότητα, ώστε να αξιοποιήσουν καλύτερα την προσφορά και τις αξίες τους - εμπνεόμενοι από την προώθηση και τη διαφύλαξη της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς.

Τα αγροκτήματα στην Ευρώπη αντιπροσωπεύουν μια ζωντανή βιομηχανία της αγοράς με απίστευτα μεγάλες δυνατότητες για την ενσωμάτωση και την προβολή της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς και των αγροδιατροφικών παραδόσεων.

 

Η (διαδικτυακή) επικοινωνία τους είναι συνήθως πολύ ελκυστική για τη συντριπτική πλειοψηφία του διαδικτυακού κοινού και αξιοποιεί μια εξελιγμένη προώθηση "βιωματικών εμπειριών", αντί για αγαθά ή/και υπηρεσίες...

http://www.madonnadegliangeli.com/

http://www.madonnadegliangeli.com/

 

Λιτή, απλή και φιλική προς το χρήστη αισθητικήΕπιλέξτε για ανάγνωση  

Ο δικτυακός τόπος της Madonna degli Angeli ταιριάζει ακριβώς σε αυτό το πεδίο: η συνολική διάταξη της ιστοσελίδας καλωσορίζει τους χρήστες με μια διαισθητική και ζεστή διάταξη.

 

Από την πρώτη κιόλας ματιά, οι χρήστες μπορούν να αποκτήσουν πρόσβαση σε όλες τις πληροφορίες που χρειάζονται: από τις εγκαταστάσεις διαμονής μέχρι το περιβάλλον...

 

Η φόρμουλα "Εμπειρία"Επιλέξτε για ανάγνωση  

Όπως και πολλοί άλλοι οργανισμοί και επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς, οι αγροικίες δεν περιορίζονται στην αυτοαντίληψη του παραθεριστικού θέρετρου, αλλά ως υποβλητικά και φιλόξενα περιβάλλοντα ενταγμένα στο τοπίο συμβάλλουν στον καθορισμό της παραδοσιακής ταυτότητάς του, βοηθώντας τους ανθρώπους να ξεκουραστούν από την ταραχώδη ζωή των πόλεων, που τις περισσότερες φορές περνούν σε ξέφρενους ρυθμούς σε εσωτερικούς χώρους.

Στην περίπτωση αυτή, οι πυλώνες (διαδικτυακής) επικοινωνίας εκμεταλλεύονται την αίσθηση γαλήνης που τόσο απεγνωσμένα αναζητούν οι άνδρες και οι γυναίκες "της πόλης", αποξενωμένοι από την καθημερινή ρουτίνα τους ανάμεσα στην κίνηση, τις συναντήσεις και τα ραντεβού στην εργασία...

 

 

Η δύναμη της αφήγησηςΕπιλέξτε για ανάγνωση  

Προκειμένου να επιτευχθούν θετικά αποτελέσματα στις κριτικές και την αφοσίωση των πελατών, ο ρόλος της πολιτισμικής διαμεσολάβησης που διαδραμάτισε ο ιδιοκτήτης της επιχείρησης ήταν θεμελιώδους σημασίας, ένα πρόσωπο ικανό να συμπάσχει με τους επισκέπτες επικοινωνώντας τόσο την αυθεντικότητα της ιστορίας όσο και το πάθος όσων συμμετέχουν σε αυτήν.

 

Η φάση της διαμονής εντάσσεται πάντα σε ένα πλαίσιο σε σχέση με το ανάλογο όραμα της περιοχής, ώστε να δημιουργηθεί ένα μοναδικό "εμπορικό σήμα" που θα τα προσδιορίζει αμοιβαία.

 

Στους ταξιδιώτες προσφέρονται εξαιρετικά ποικίλες ολοκληρωμένες βιωματικές διαδρομές, παρέχοντάς τους μια προστιθέμενη αξία που χαρακτηρίζει τη διαμονή στη δομή, παρακινώντας τον τουρίστα να παραμείνει για αρκετές ημέρες και όχι μόνο τα Σαββατοκύριακα.

Τέλος, αλλά όχι λιγότερο σημαντικόΕπιλέξτε για ανάγνωση  

Είναι σύνηθες για τις αγροικίες, και άλλες επιχειρήσεις στον τομέα της ΙΧΕ, να καλλιεργούν, να ενισχύουν και να προωθούν ένα τοπικό δίκτυο ενδιαφερομένων και άλλων φορέων του τομέα που διασταυρώνουν τις υπηρεσίες τους και τη συνολική προσφορά τους.

 

Εάν η πρόθεση (δηλαδή ο στόχος) είναι να παρέχεται στον πελάτη και στους πελάτες μια ολοκληρωμένη εμπειρία, αυτή πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο περιεκτική και ποικιλόμορφη, να έχει τις ρίζες της στις παραδόσεις και να αξιοποιεί το καλύτερο που έχει να προσφέρει η τοπική επικράτεια.

 

Με αυτόν τον τρόπο, οι επιχειρήσεις ICH συμβάλλουν στη δημιουργία ενός οικονομικού κύκλου από τον οποίο μπορούν να επωφεληθούν όλοι: οι επιχειρήσεις, οι άνθρωποι και οι τοπικές κοινότητες.

 

 


Ασκήσεις Αυτοαξιολόγησης!



Περιγραφή:

Καλύτερη γνώση των εργαλείων και συστημάτων ΤΠ για τον εντοπισμό, τη συμμετοχή και τη δέσμευση των ενδιαφερομένων μερών σε ψηφιακά περιβάλλοντα


Λέξεις κλειδιά

Ψηφιακές δεξιότητες, Επικοινωνία, Συνεργασία, DigComp, ΤΠΕ, Δέσμευση των ενδιαφερομένων μερών


Στόχοι:

• Εξοικείωση με το πλαίσιο της ΕΕ για τις ψηφιακές δεξιότητες
• Να κατανοήσουν τις βασικές αρχές της συνεργασίας και της συνεννόησης σε περιβάλλοντα ΤΠ.
• Να αποκτήσουν νέες ορθές πρακτικές για τη διαχείριση ομάδων και τη δέσμευση ενδιαφερομένων σε εικονικά περιβάλλοντα



© Copyrights 2020-2022

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Legal description – Creative Commons licensing: The materials published on the NICHE project website are classified as Open Educational Resources' (OER) and can be freely (without permission of their creators): downloaded, used, reused, copied, adapted, and shared by users, with information about the source of their origin.