#

Digitalna pismenost i zaštita podataka za stručnjake iz područja NKB


|    Feedback form    |       Reproducirajte zvuk    |    Download content: /




CILJEVI

CILJEVIClick to read  

  • Navesti najbolju metodu za planiranje pretraživanja podataka

  • Navesti neke alate i kriterije za vrednovanje digitalnog sadržaja i izvora

  • Ispitati upotrebu softverskih aplikacija u vezi s upravljanjem podacima, informacijama i digitalnim sadržajem

  • Istražiti učinkovite metode upravljanja informacijama i očuvanja digitalnog sadržaja

  • Razumjeti pravila o privatnosti i regulativu o zaštiti podataka

  • Prepoznati načela, prava i obveze u vezi s pristupom NKB pitanjima privatnosti i obradom osobnih podataka
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
Digital literacy and business communication

Digitalna pismenost i poslovna komunikacija: SADRŽAJClick to read  

- Metode analize i kritičkog vrednovanja podataka, informacija i digitalnog sadržaja

- AAOCC sustav (Autoritet, Točnost, Objektivnost, Ažurnost i Opseg)

- CRAAP test: alat za vrednovanje izvora

- Upravljanje digitalnim materijalom i bazama podataka

- Očuvanje i ažuriranje digitalnog sadržaja
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
Metode analize i kritičkog vrednovanja podataka, informacija i digitalnog sadržajaClick to read  

Pronalaženje kvalitetnog digitalnog sadržaja

Prilikom planiranja pretraživanja potrebno je razmotriti nekoliko stvari:

  • koje je istraživačko pitanje na koje pokušavate odgovoriti ili koja je tema koju istražujete

  • informacije koje već imate

  • koje informacije trebate

  • vrsta informacija koja vam je potrebna, primjerice pregled, detaljna analiza/istraživanje ili statistika

  • koliko informacija trebate - koje praznine postoje u vašem znanju

Gdje tražiti digitalni sadržaj

Postoje razni izvori kvalitetnog sadržaja:

• Nacionalne knjižnice

• Otvoreni obrazovni resursi (OER)

• Folksemantic: https://www.oerafrica.org/creators/folksemantic
• DiscoverEd: https://discovered.ed.ac.uk/ 
• Open Courseware Consortium: http://www.oeconsortium.org/courses/search/
• OpenLearn: http://www.open.edu/openlearn/
• MIT OCW: https://ocw.mit.edu/index.htm

Vrednovanje

Osiguravanje da je digitalni sadržaj smislen:

• kritički sagledati informacije kako bi se utvrdila njihova relevantnost, prikladnost i pouzdanost
• biti kritičan i skeptičan prema izvorima i informacijama radi osiguravanja autentičnosti
• provjeriti točnost, valjanost i ažurnost kao mjerila kvalitete informacija
• osigurati da su sve informacije i resursi prikladni svrsi

 
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
AAOCC sustav (Autoritet, Točnost, Objektivnost, Ažurnost i Opseg)Click to read  

Kriteriji za vrednovanje digitalnog sadržaja

 

 1. Točnost i autoritet mrežnih dokumenata

Zapitajte se…

  • Točnost provjeravate kada pronađete autora ili izdavača koji preuzima odgovornost za informacije. Ako autor navede kontaktne podatke, poput e-pošte, adrese i/ili telefonskog broja, time preuzima odgovornost.

  • Ako se koriste rezultati istraživanja, autor bi trebao priložiti popis literature koji potkrepljuje ono što navodi; to također pomaže čitatelju da procijeni točnost.

  • Ako autor nije naveden, potrebno je utvrditi je li stranica povezana s grupom ili organizacijom koja preuzima odgovornost za sadržaj. Naziv domene može pružiti naznake o tome. 

  • Kada saznate tko je odgovoran, provjerite daju li vjerodajnice te osobe autoritet za objavljivanje informacija. Koje kvalifikacije ta osoba ili organizacija posjeduje i jesu li dovoljno značajne da bi im se moglo vjerovati?

  • Svrha dokumenta trebala bi biti jasna. Zašto je izrađen?

  • Informacije trebaju imati smisla i trebale bi biti provjerljive. Tekst bi trebao biti bez pogrešaka i odavati dojam pouzdanosti.

  •  Tko je autor?

  • Postoji li navedena adresa, telefonski broj ili adresa e-pošte? (Neki način da se kontaktira autor)

  • Tko je izdavač mrežne stranice? Izdavač? Organizacija? Skupina s pristranim stajalištem?

  • Koji je URL i što vam govori o izdavaču stranice? .gov? .org? .net? .edu?

  • Koje kvalifikacije ima autor? Ili što kvalificira grupu za objavljivanje takvih informacija?

  • Je li informacija provjerljiva?

  • Je li tekst bez pogrešaka, dobro napisan i ispravno citiran?

 

 

 2. Objektivnost mrežnih dokumenata

Zapitajte se…

 

  • Ciljevi i svrha dokumenta trebaju biti jasno navedeni.

  • Stranica bi trebala biti objektivna i nepristrana u vezi s temom koju obrađuje. Pristranost treba jasno naznačiti.

  • Ako su izražena mišljenja autora, ona trebaju biti dobro potkrijepljena i ne smiju se predstavljati kao činjenice.

  • Motivi sadržaja trebaju biti transparentni.

  • Promatrajte svaku mrežnu stranicu kao televizijsku informativnu reklamu — budite skeptični.

 

  • Je li stranica zapravo paravan za oglašavanje; ako jest, na koji način informacije mogu biti pristrane?

  • Zašto je stranica napisana (koji su motivi)?

  • Tko je ciljana publika?

  • Jesu li mišljenja potkrijepljena točnim činjenicama i informacijama?

 

3. Ažurnost mrežnih dokumenata

Zapitajte se…
  •  Informacije bi trebale biti ažurne, a trebala bi postojati i naznaka da netko održava stranicu. Na primjer, ako veći broj poveznica više ne radi, to je jedan od znakova za procjenu.

  • Kada je sadržaj izrađen?

  • Kada je posljednji put ažuriran?

  • Koliko ima neaktivnih poveznica?

  • Jesu li informacije zastarjele?
 

 

4. Opseg mrežnih dokumenata

Zapitajte se…

  • Teme koje se obrađuju imaju širinu i/ili dubinu

  • Ne biste trebali imati problema s pravilnim pregledom informacija — pristup ne bi trebao biti ograničen naknadama, tehnologijom preglednika ili softverskim zahtjevima.

  • Postoji li širina i/ili dubina u obrađenim temama?

  • Jesu li informacije besplatne ili se za njihovo dobivanje naplaćuje naknada?

  • Možete li pregledati stranicu ili nedostaje potreban softver? Je li taj softver besplatan?

 
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
CRAAP test: alat za vrednovanje izvoraClick to read  

CurrencyRelevanceAuthorityAccuracyPurpose

 

I  CurrencyRelevanceAuthorityAccuracyPurpose

Pravovremenost informacija:

  • Kada su informacije objavljene ili postavljene?

  • Jesu li informacije revidirane ili ažurirane?

  • Jesu li informacije aktualne ili zastarjele za vašu temu?

  • Jesu li poveznice funkcionalne?

I  CurrencyRelevanceAuthorityAccuracyPurpose

Važnost informacija za vaše potrebe:

  • Odnose li se informacije na vašu temu ili odgovaraju na vaše pitanje?

  • Tko je ciljana publika?

  • Jesu li informacije na odgovarajućoj razini (tj. nisu previše osnovne ili previše napredne za vaše potrebe)?

  • Jeste li pregledali različite izvore prije nego što ste odlučili da ćete koristiti upravo ovaj?

  • Biste li se osjećali ugodno koristiti ovaj izvor za istraživački rad?

I CurrencyRelevanceAuthorityAccuracyPurpose  

Izvor informacija:

  • Tko je autor/izdavač/izvor/sponzor?

  • Jesu li navedene autorove vjerodajnice ili organizacijska pripadnost?

  • Koje su autorove vjerodajnice ili organizacijska pripadnost?

  • Koje su autorove kvalifikacije za pisanje o toj temi?

  • Postoje li kontakt podaci, poput izdavača ili adrese e-pošte?

  • Otkriva li URL išta o autoru ili izvoru? 

- Primjeri:

 .com (komercijalno), .edu (obrazovna ustanova), .gov (američka državna ustanova), .org (neprofitna organizacija), .net (mreža)

I CurrencyRelevanceAuthorityAccuracyPurpose  

Pouzdanost, istinitost i točnost sadržaja:

  • Odakle potječu informacije?

  • Jesu li informacije potkrijepljene dokazima?

  • Jesu li informacije pregledane ili recenzirane?

  • Možete li bilo koju od informacija potvrditi u drugom izvoru ili na temelju osobnog znanja?

  • Djeluje li jezik ili ton pristrano ili je slobodan od emocija?

  • Postoje li pravopisne, gramatičke ili druge tipografske pogreške?

I CurrencyRelevanceAuthorityAccuracyPurpose  

Razlog postojanja informacija:

  • Koja je svrha informacija? Informirati? Poučiti? Prodati? Zabaviti? Uvjeriti?

  • Jesu li autori/sponzori jasno naveli svoje namjere ili svrhu?

  • Jesu li informacije činjenica? mišljenje? propaganda?

  • Djeluje li stajalište objektivno i nepristrano?

  • Postoje li političke, ideološke, kulturne, vjerske, institucionalne ili osobne pristranosti?
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
Upravljanje digitalnim materijalom i bazama podatakaClick to read  

I Upravljanje digitalnim sadržajem
• bavi se pohranom, organizacijom, indeksiranjem i kuriranjem digitalnog sadržaja koji koristi neka organizacija
• digitalni sadržaj može imati različite oblike, uključujući tekstualne datoteke, dokumente, grafike, slike, animacije te audio i video datoteke
 
I Alati i tehnologija za upravljanje digitalnim sadržajem
• Sustav za upravljanje sadržajem (CMS)
- za organiziranje i objavljivanje sadržaja, obično na mrežnoj stranici usmjerenoj prema korisnicima ili internetskoj stranici
- za e-trgovinu
- za automatizaciju marketinških zadataka poput zakazivanja slanja e-pošte i objavljivanja sadržaja na blogu

• Sustav za upravljanje digitalnom imovinom (DAM) 

  - za internu pohranu i organiziranje sadržaja

  - za upravljanje izvornim medijskim datotekama koje zauzimaju više memorije, pohranu datoteka povezanih s određenim projektom ili olakšavanje suradnje timova
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
Očuvanje i ažuriranje digitalnog sadržajaClick to read  

I Strategije očuvanja digitalnog sadržaja

• pravilno promišljena metoda dokumentiranja za očuvanje digitalnog sadržaja

• Thibodeau  (2002) predlaže četiri mjere pri odabiru strategije očuvanja: 

- Izvedivost: posjedovanje aplikacijskog softvera i hardverskih uređaja sposobnih za provedbu odabrane sheme očuvanja 

- Održivost:  odabrana shema mora biti dovoljno učinkovita da se primjenjuje neograničeno u budućnosti ili mora postojati alternativno rješenje ako odabrane metode prestanu funkcionirati

- Praktičnost: odabrana metoda mora biti razumna s obzirom na poteškoće u provedbi i povrat uloženih sredstava 

- Primjerenost:  odabrana metoda mora biti primjerena za određene oblike digitalnih stavki koje treba zaštititi i očuvati

 

I Metode za učinkovito upravljanje i očuvanje

• Strategije ulaganja:

- Korištenje standarda: uključuje upotrebu univerzalno prihvaćenih standarda

- Apstrakcija i strukturiranje podataka: sastoji se od ispitivanja i označavanja podataka radi omogućavanja funkcija, odnosa i organizacije određenih elemenata koje je moguće označiti

- Enkapsulacija: okupljanje svih digitalnih objekata i metapodataka potrebnih za definiranje i omogućavanje pristupa prikupljenom objektu

- Ograničavanje formata: pohranjivanje ograničenog skupa formata

- Univerzalno virtualno računalo (UVC): izvršava arhivirani program dekodera za čitanje arhiviranog sadržaja i ispis rezultata u obnovljeni program

• Kratkoročne strategije očuvanja digitalnog sadržaja:

- Očuvanje tehnologije: održavanje starog operativnog sustava i aplikacijskog softvera koji ne rade na sadašnjim platformama

- Kompatibilnost unatrag: izrada softvera ili hardvera sposobnog za čitanje starijih verzija dokumenata

- Migracija: pretvaranje podataka iz formata koji postaje zastario u neki noviji format

• Srednjoročne do dugoročne strategije očuvanja digitalnog sadržaja:

- Preglednici i migracija: omogućuju pristup softverskom alatu putem izvornog toka podataka

- Emulacija: proces stvaranja virtualnog okruženja u kojem su izvorne datoteke dokumenata izrađene

• Alternativne strategije:

- Analogne metode: ispisivanje stavki na relativno postojane analogne medije, npr. papir i mikrofilm

- Digitalna arheologija: pretvaranje podataka kao bitova s fizičkih medija uz popratne korake za ponovno uspostavljanje dostupnosti spašenih podataka

• Kombinacija:

- metoda

 

Izvori

•Lekakis, S. (2020). Cultural heritage in the realm of the commons. London: Ubiquity Press. DOI: https://doi.org/10.5334/bcj
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
Zaštita podataka, održivost i transfer znanja

Zaštita podataka, održivost i transfer znanja: SADRŽAJClick to read  

  • Ensuring compliance with the GDPR

  • Taking into account the fair treatment of individuals
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
Osiguravanje usklađenosti s GDPR-omClick to read  

I General Data Protection Regulation (GDPR)

 

• GDPR postavlja detaljne zahtjeve za poduzeća i organizacije u vezi s
- prikupljanjem
- pohranom, i
- upravljanjem osobnim podacima.
• Primjenjuje se i na europske organizacije koje obrađuju osobne podatke pojedinaca u EU, kao i na organizacije izvan EU-a koje ciljaju osobe koje žive u EU-u.

 
I Osobni podaci

• bilo koja informacija o identificiranoj osobi ili osobi koja se može identificirati, također poznatoj kao ispitanik

- Ime (npr. George Papadopoulos)

- Adresa (npr. Spring, 23, Post Code 26335)

- Broj osobne iskaznice/putovnice (npr. 36000020)

- Prihod (npr. $5000)

- Kulturalni profil (npr. Rom)

- Internetska protokolarna (IP) adresa (192.168.20.10)

- Podaci koje posjeduje bolnica ili liječnik (koji jedinstveno identificiraju osobu u zdravstvene svrhe) (npr. krvni tlak).

 

I  Posebne (osjetljive) kategorije osobnih podataka 

• Podaci o:

- zdravlju pojedinca,

- rasi,

- spolnoj orijentaciji,

- religiji,

- političkim uvjerenjima.

• Ovi se podaci mogu obrađivati pod posebnim uvjetima i uz dodatne mjere zaštite, poput enkripcije koju je možda potrebno primijeniti.

I  Tko obrađuje i nadzire osobne podatke

 

I  Kad je dopuštena obrada podataka?

• Prema GDPR-u, poduzeće može obrađivati osobne podatke samo pod određenim uvjetima. Poduzeće mora osigurati jedno od sljedećeg:

 

- dobilo je privolu dotične osobe

- treba osobne podatke radi ispunjenja ugovorne obveze prema toj osobi

- treba osobne podatke radi ispunjavanja zakonske obveze

-  treba osobne podatke radi zaštite vitalnih interesa te osobe

- obrađuje osobne podatke radi obavljanja zadaće od javnog interesa

- postupa u svojim legitimnim interesima, pod uvjetom da temeljna prava i slobode osobe čiji se podaci obrađuju nisu ozbiljno narušeni. Ako prava osobe imaju prednost nad interesima poduzeća, tada se osobni podaci ne smiju obrađivati.
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
Uzimanje u obzir pravednog postupanja prema pojedincimaClick to read  

I Obveze
- osiguravanje transparentnih informacija

- pravo na pristup i pravo na prenosivost podataka

- pravo na brisanje (pravo na zaborav)

- pravo na ispravak i pravo na prigovor

- imenovanje službenika za zaštitu podataka (DPO)

- zaštita podataka u fazi dizajna i prema zadanim postavkama

-osiguravanje odgovarajuće obavijesti u slučaju povrede podataka

 

I Pravila o privatnosti

Pravila o privatnosti su izjava ili pravni dokument koji otkriva neke ili sve načine na koje neka strana prikuplja, koristi, otkriva i upravlja podacima korisnika ili klijenta.

Primjer: pravila privatnosti UNESCO odnose se na pregled onoga što će se dogoditi s vašim osobnim podacima kada posjetite mrežnu stranicu organizacije.

 

I Izvori
Back to course menuBack to index menu
Back to beginning of sectionBack to beginning of section
Sažetak

SažetakClick to read  

Test Yourself!

Related Case Studies:

- UNESCO-ova pravila o privatnosti



Description:

• Navesti najbolju metodu za planiranje pretraživanja podataka.
• Odabrati odgovarajuće ključne riječi za pretraživanje.
• Navesti neke alate za vrednovanje digitalnog sadržaja.
• Navesti četiri kriterija za vrednovanje internetskih izvora.
• Pripremiti najmanje pet pitanja za procjenu vjerodostojnosti izvora informacija.
• Ispitati upotrebu softverskih aplikacija u vezi s upravljanjem podacima, informacijama i digitalnim sadržajem.
• Istražiti učinkovite metode upravljanja informacijama i očuvanja digitalnog sadržaja.
• Razumjeti pravila o privatnosti i regulativu o zaštiti podataka.
• Prepoznati načela, prava i obveze u vezi s pristupom NKB pitanjima privatnosti i obradom osobnih podataka.

Keywords

Vrednovanje podataka, Internetski izvori, upravljanje digitalnim sadržajem, opća uredba o zaštiti podataka (GDPR), osobni podaci, zaštita poda

Objectives/goals:

•    Metode analize i kritičkog vrednovanja podataka, informacija i digitalnog sadržaja. CRAAP test.

•    AAOCC sustav (Autoritet, Točnost, Objektivnost, Ažurnost i Opseg)

•    Upravljanje digitalnim materijalom i bazama podataka

•    Očuvanje i ažuriranje digitalnog sadržaja

•    Osiguravanje usklađenosti s GDPR-om

•    Uzimanje u obzir pravednog postupanja prema pojedincima
Bibliography

Corporate-Body.EAC:Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture. (2019, June 3). Fostering cooperation in the European Union on skills, training and knowledge transfer in cultural heritage professions. Publication Office of the EU. https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/e38e8bb3-867b-11e9-9f05-01aa75ed71a1/language-en

Drexel University. (n.d.). Digital content management industry overview. College of Computing & Informatics. Retrieved August 13, 2021, from https://drexel.edu/cci/academics/graduate-programs/digital-content-management/

European Commission. (2018). The GDPR: New opportunities, new obligations. European Commission. https://ec.europa.eu/info/sites/default/files/data-protection-factsheet-sme-obligations_en.pdf

Kapoun, J. (1998). Teaching undergrads WEB evaluation: A guide for library instruction. C&RL News (July/August 1998): 522-523.

Lekakis, S. (2020). Cultural heritage in the realm of the commons. London: Ubiquity Press. DOI: https://doi.org/10.5334/bcj

National Library of New Zealand. (n.d.). Digital content — Finding, evaluating, using and creating it. Services to Schools. Retrieved August 13, 2021, from https://natlib.govt.nz/schools/digital-literacy/strategies-for-developing-digital-literacy/digital-content-finding-evaluating-using-and-creating-it

Shimray, S. R., & Ramaiah, C. K. (2018, August). Digital preservation strategies: an overview. In 11th National Conference on Recent Advances in Information Technology (READIT-2018), IGCAR, Kalpakam, Tamilnadu (pp. 8-9).


Contact us

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Legal description – Creative Commons licensing: The materials published on the NICHE 2 project website are classified as Open Educational Resources' (OER) and can be freely (without permission of their creators): downloaded, used, reused, copied, adapted, and shared by users, with information about the source of their origin.