Vad är immateriellt kulturarv?
INDEXKlicka för att läsa
I Definitioner av ICH
I UNESCO:s roll
I 5 ICH Domäner
I Kulturarv och immateriella kulturarv
I Intressanta diskussionspunkter om ICH
Definitioner av ICHKlicka för att läsa
”Immateriellt kulturarv inkluderar praxis, presentation, uttryck, kunskaper, färdigheter – såväl som verktyg, föremål, artefakter och platser förknippade med dem – som samhällen, grupper och i vissa fall individer anser vara deras kulturarv”
Definition av ICH från UNESCO
|
|
UNESCO:s roll Klicka för att läsa
|
”Eftersom krig börjar i människors sinnen, är det i människors sinnen som fredens försvar måste konstrueras; ”
UNESCO är FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur. Den strävar efter att bygga fred genom internationellt samarbete inom utbildning, vetenskap och kultur.
UNESCO har spelat en viktig roll över hela världen för att öka människors medvetenhet om ICH.
Mer än 180 STATER har nu ratificerat Unescos konvention för skydd av det immateriella kulturarvet från 2003.
Syftet med 2003 års konvention är:
• att skydda det immateriella kulturarvet;
• att säkerställa respekten för det immateriella kulturarvet hos de berörda samhällena, grupperna och individerna;
• att öka medvetenheten på lokal, nationell och internationell nivå om vikten av det immateriella kulturarvet och att säkerställa ömsesidig uppskattning av detta;
• att tillhandahålla internationellt samarbete och bistånd.
|
En del av Unescos arbete i samarbete med medlemsländerna sker genom konventionslistorna:
Unescos officiella hemsida om immateriellt kulturarv har information om UNESCO:s arbete men ger också möjlighet att se det listade immateriella arvet på ett visuellt och interaktivt sätt: Dive into Intangible Cultural Heritage
5 ICH Domäner Klicka för att läsa
Det "immateriella kulturarvet", enligt definitionen av UNESCO, manifesteras i följande områden:
|
A. Muntliga traditioner och uttryck, inklusive språket, som en bärare av det immateriella kulturarvet.
- En stor variation av sätt att tala. Vissa är vanliga och kan användas av hela samhällen medan andra är begränsade till specifika sociala grupper.
- Ordspråk, gåtor, sagor, barnvisor, legender, myter, episka sånger och dikter, böner, ramsor, sånger, dramatiska föreställningar och mer.
- Muntliga traditioner och uttryck används för att förmedla kunskap, kulturella och sociala värderingar och kollektivt minne.
|
|
B. Scenkonst
- Denna kan innefatta musik, dans och teater, pantomim, sånger och andra former av konstnärliga uttryck som s vidare från generation till generation.
- Den omfattar många kulturella uttryck som speglar mänsklig kreativitet och som också i viss mån återfinns inom många andra immateriella kulturarvsdomäner.
|
|
C. Sociala praktiker, ritualer och festliga evenemang
- Sociala seder, ritualer och festliga evenemang är vanliga aktiviteter som strukturerar livet för samhällen och grupper och som delas av och är relevanta för många av deras medlemmar.
- Ritualer och festliga evenemang äger ofta rum vid speciella tider och platser och påminner en gemenskap om aspekter av dess världsbild och historia.
- Sociala praktiker formar vardagen och är bekanta för alla medlemmar i samhället, även om inte alla deltar i dem.
|
|
D. Kunskap och praxis om naturen och universum
- Kunskap, knowhow, färdigheter, praxis och representationer utvecklade av samhällen genom interaktionmed den naturliga miljön.
- Många områden som traditionell ekologisk visdom, inhemsk kunskap, kunskap om lokal fauna och flora, traditionella helande system, ritualer, trosuppfattningar, initieringsriter, kosmologier, shamanism, initieringsriter, sociala organisationer, festivaler, språk och bildkonst.
|
|
E. Traditionellt hantverk
- Det finns många uttryck för traditionellt hantverk: verktyg; kläder och smycken; kostymer och rekvisita för festivaler och scenkonst; förvaringsbehållare, föremål som används för lagring, transport och skydd; dekorativ konst och rituella föremål; musikinstrument och redskap, och leksaker, både för underhållning och utbildning.
- Färdigheterna som är involverade i att skapa hantverksföremål är lika varierande som själva föremålen och sträcker sig från känsligt, detaljerat arbete som att producera papperslyktor till robusta uppgifter som att skapa en robust korg eller tjock filt.
|
Kulturarv och immateriellt kulturarvKlicka för att läsa
Begreppen går ofta hand i hand. Immateriellt kulturarv består av traditioner, kunskaper och seder som förs vidare från person till person och som ofta är sammanflätade med det påtagliga kulturarvet som monument, dräkter, verktyg, hus.
Ett exempel på detta samspel är de isländska torvhus som finns bevarade av Islands Nationalmuseum. Husen i sig är kulturarv, och byggnadstekniken är immateriellt kulturarv, alltså färdigheter som överförs från person till person.
|
|
Intressanta diskussionspunkter om ICHKlicka för att läsa
Konceptet att skydda ICH och Unescos arbete undgår inte kritik och diskussioner. Här är några exempel:
• Det är naturligt för kultur att utvecklas och förändras, hindrar skyddet av ICH detta?
• Om en sed/kunskap/färdighet behöver värnas, har den då inte en roll i kulturen längre, är den inte hållbar?
• Vad anses viktigt nog för att betraktas som immateriellt arv och vem ska avgöra detta?
• Diskriminerar detta mellan grupper i samhället?
• Bör vissa ICH glömmas?
• Att dokumentera ICH är inte detsamma som att skydda det.
• Vem bestämmer vad som är rätt sätt att göra saker när man arbetar med ICH?
• Hur är det med kulturarv som har glömts bort, är det okej att återuppliva dem?
• Går det att äga ICH och vad innebär det?
Att arbeta med immateriellt kulturarv.
INDEXKlicka för att läsa
I ICH – professionnellt och som fritidsintresse
I Det är levande
I Var börjar vi?
I ICH och turism
ICH – Både professionellt och som fritidsintresseKlicka för att läsa
|
• Det kan variera från enkla vardagliga traditioner till imponerande avancerade färdigheter.
• Färdigheter och kunskaper kan användas både i privatlivet för enskilda, och offentligt. Det är både en social och en individuell aktivitet.
• ICH kan också vara en del av en annan tjänst, eller framställandet av en produkt.
• ICH har ofta potential att vara en resurs för samhällsutveckling.
|
It´s aliveKlicka för att läsa
|
- När man arbetar med ICH används termen "skydd". Det betonar att tanken är att skydda elementen i ICH, utan att försöka frysa dem i någon ren eller äkta form.
- Immateriellt kulturarv hålls levande och relevant när det praktiseras och delas.
- ICH förändras och utvecklas ständigt - det är inget som bara finns på ett museum.
- Varje generation kommer att påverka ICH, både med små justeringar och stora förändringar.
- Det är ett kreativt arbete men bygger på den kunskap som förs vidare från generation till generation. Dess bevarande bygger på det fortsatta arbetet hos dem som har särskilda kunskaper om traditioner, färdigheter och seder.
- Detta kan vara kontroversiellt. Många tror på att göra saker som de alltid har gjorts medan andra tror på mer frihet i arbetet med ICH.
- Därför kan respekt och öppenhet vara en viktig del av arbetet med ICH, både för det förflutna och för dagens mångsidiga och levande kultur.
|
Var börjar vi?Klicka för att läsa
Att arbeta med ICH ger möjlighet till en mängd olika yrken, deltid såväl som heltid.
Om du redan arbetar med ICH kan dessa frågor vara relevanta för dig:
- Hur kan du utveckla dina idéer ytterligare?
- Hur kan du stödja och uppmuntra vidareförmedling av kunskap och färdigheter?
- Hur kan du nå ut till människor bättre, berätta om din ICH?
- Hur kan du förbättra din tjänst och produkt?
|
|
|
Om du är intresserad av att arbeta med ICH:
- Sammanställ en lista över traditioner, kunskap och seder i ditt samhälle.
- Identifiera traditionsbärare och aldre med kunskap i ditt område.
- Tänk på hur ICH kan stödja din affärsidé.
- Tänk på hur det, om du skulle bli bra på det, skulle kunna ge dig möjlighet till ett deltids- eller heltidsarbete.
- Tänk på hur det kan ge dig en intressant fritidssysselsättning.
- Du kan arbeta lokalt eller internationellt, inom många discipliner.
- Är det ett intressant alternativ att registrera ICH i ditt lokalsamhälle?
- Är det möjligt att fira ICH med festivaler och minnesmärken?
|
ICH och turismKlicka för att läsa
" Turism är en genuin drivkraft för solidaritet och utveckling. Låt oss alla till fullo utnyttja dess kraft för att föra människor och samhällen samman, och följa den globala etiska koden för turism. På så sätt kan turismen fortsätta att leverera bättre möjligheter och hållbar utveckling för miljoner över hela jordklotet."
Zurab Pololikashvili,
UNWTO Generalsekreterare,
Augusti 2020
Turism är en viktig tillgång för många människor som arbetar med ICH. I den internationella etiska koden för turism betonas detta:
"Turismpolitik och aktiviteter bör bedrivas med respekt för det konstnärliga, arkeologiska och kulturella arvet, vilket de bör skydda och föra vidare till kommande generationer..."
"Turismen bör organiseras på ett sådant sätt att traditionella varor, hantverk och kulturarv kan blomstra, snarare än att orsaka förfall och leda till homogenitet."
(Artikel 4, paragraf 2, 4. UNWTO, 2017)
Utvärdera idéer
INDEXKlicka för att läsa
I Generera idéer
I Sätt att vara mer kreativ i ditt arbete med ICH
I Hur du förbättrar din ICH-idé
I Hur kan en idé vara "värdefull"?
I Vad är "värde" i sociala, kulturella och ekonomiska termer?
Generera idéerKlicka för att läsa
- När man arbetar med ICH kan idégenerering vara det första steget i att så småningom välja och värdera en viss idé.
- Att utveckla kreativt tänkande kommer att bidra till att generera idéer av värde.
- "Kreativitet omfattar förmågan att upptäcka nya och originella idéer, kopplingar och lösningar på problem. Det är en del av vår drivkraft som människor - att främja motståndskraft, väcka glädje och ge möjligheter till självförverkligande."
|
|
Sätt att vara mer kreativ i ditt arbete med ICHKlicka för att läsa
|
- Avsätt tid för kreativitet och sträva efter resultat. Även om du inte känner dig inspirerad måste du fortsätta arbeta.
- Lek med prototyper.
- Fortsätt lära dig saker.
- Var öppen och fantasifull.
- Övervinn din rädsla, misslyckande är en del av kreativt arbete.
- Hitta det som fungerar för dig; lyssna på musik, ta en promenad, sov tillräckligt mycket osv.
- Feedback är till stor hjälp, få andras perspektiv.
- Överväg alternativa scenarier.
- Håll utkik efter möjligheter och oväntade kontakter.
- Ta en mental paus för att tillåta dig själv att fokusera igen.
|
"Kreativitet är att uppfinna, experimentera, växa, ta risker, bryta regler, göra misstag och ha kul." -- Mary Lou Cook
Hur du förbättrar din ICH-idéKlicka för att läsa
- Entreprenörer som arbetar med ICH använder många sätt att väcka sin kreativitet.
- Det är viktigt att hitta det som fungerar för dig och använda det för att stärka ditt arbete
"Kreativitet väntar inte på det perfekta ögonblicket. Den skapar sina egna perfekta ögonblick utöver det vanliga."- Bruce Garrabrandt
|
|
Systematisk uppfinningsrikedomKlicka för att läsa
|
Systematisk uppfinningsrikedom är en teknik för att skapa nya lösningar genom att titta på en idé eller produkt ur olika perspektiv
En del av det är De Fem Tankeverktygen:
- Dra ifrån
- Multiplicera
- Dela
- Lägg ihop
- Ändra
|
DesigntänkandeKlicka för att läsa
- Designtänkande är en process för kreativ problemlösning, ett sätt att utvärdera och förbättra dina idéer.
- Det är människoorienterat, det fokuserar på de människor som produkten eller tjänsten är gjord för. Det ställer frågan
- Vad är det mänskliga behovet bakom?
- Den använder empati och undersöker hur konsumenter engagerar sig i en produkt eller tjänst. Det här handlar mer om hur du eller någon annan tror att de kommer att vara engagerade.
- Det är viktigare att handla snabbt för att få ut prototyper att testa, snarare än brainstorming eller lång forskning. Produkten eller tjänsten förfinas sedan för att passa konsumentens behov.
|
|
Hur kan en idé vara "värdefull"?Klicka för att läsa
- Värde är det som är av värde för en person, kanske inte är värdefullt för en annan.
- Värdet beror på tid och plats.
- Vi utvärderar ICH-konceptet i sitt sammanhang.
- Tänk på det sociala, kulturella och ekonomiska värdet av din ICH-idé
När du arbetar med din ICH-idé kan du ställa frågor som:
- Är denna idé av värde för mig?
- Har denna idé en marknad?
- Löser denna idé ett socialt problem?
- Kan denna idé skapa vinst?
- Behövs denna idé just nu?
- Vilka är styrkorna/svagheterna med idén?
Har din idé ett kulturellt värde?Klicka för att läsa
Har din idé ett kulturellt värde?Klicka för att läsa
Har din idé ett kulturellt värde?Klicka för att läsa
Summering
SummeringKlicka för att läsa
|