#

Trainings

Námskeið


Lykilatriði við verndun óáþreifanlegs menningararfs

Að deila gögnum, upplýsingum og stafrænu efni með öðrum í gegnum viðeigandi stafræna tækni. Upplýsinga- og samskiptatækni

Smella


Þróun sýnar

Eftir að hafa farið í gegnum námsefnið ættir þú að hafa:
- Aukinn skilning á óáþreifanlegum menningararfi og frumkvöðlastarfi eru
- Aðferðir/áhöld til að greina tækifæri og þróa hugmyndir
- Aðferðir/áhöld til markmiðasetningar
- Aukinn skilning á áskorunum á sviði óáþreifanlegs menningararfs/frumkvöðlastarfs
- Þekkingu til að takast á við áskoranir

Smella


Samskipti og þekkingarmiðlun

- Að geta notað upplýsingatækni og samfélagsmiðla til að eiga samskipti á netinu, til að flytja þekkinguna, miðla og varðveita óefnislegan menningararf.
- Að vera meðvitaður um hegðunarviðmið og þekkingu á meðan stafræn tækni er notuð og samskipti í stafrænu umhverfi. Að laga samskiptaáætlanir að tilteknum markhópi og vera meðvitaðir um menningar- og kynslóðafjölbreytileika í stafrænu umhverfi.
- Að búa til og stjórna einni eða fleiri stafrænum auðkennum, til að geta verndað eigið orðspor, að takast á við gögnin sem maður framleiðir í gegnum stafræn verkfæri, umhverfi og þjónustu.

Smella


Framkvæmd

Setja lang,- mið- og langtímamarkmið. Skilgreina forgangsatriði og móta framkvæmdaáætlanir. Fylgjast með og bregðast við ófyrirséðum breytingum

Smella


Fjármálafræðsla og stjórnendalæsi

Betri kunnátta og þekking á öflugum og áreiðanlegum kenningum um stjórnun

Smella


Að vinna með óáþreifanlegan menningararf – Gildi og þróun eigin hugmynda

Þú munt vita meira um óáþreifanlegan menningararf og hafa öðlast grunnskilning á hlutverki UNESCO í varðveislu hans.
Þú munt hafa öðlast grunnskilning á mismunandi leiðum til að vinna með óáþreifanlegan menningararf
Þú munt kynnast leiðum til að vinna frekar að hugmyndum þínum og leiðir til að meta gild þeirra.

Smella


Stafrænt læsi og gagnavernd fyrir fagaðila í óáþreifanlegum menningararfi.

• 1: Listað bestu aðferðina til að skipuleggja gagnaleit.
• 2: Valið viðeigandi leitarorð til að leita.
• 3: Nefnt nokkur verkfæri til að meta stafrænt efni.
• 4: Nefnt fjögur viðmið við mat á netheimildum.
• 5: Undirbúið að minnsta kosti fimm spurningar til að meta trúverðugleika upplýsingagjafa.
• 6: Skoðað notkun hugbúnaðarforrita varðandi gögn, upplýsinga og stafræn efnisstjórnun.
• 7: Fundið árangursríkar aðferðir til að stjórna upplýsingum og varðveita stafrænt efni.
• 8: Skilja persónuverndarstefnur og gagnaverndarreglur
• 9: Þekkja meginreglur, réttindi og skyldur með hliðsjón af nálgun óáþreifanlegs menningararfs að persónuverndarmálum og vinnslu persónuupplýsinga.

Smella


EntreComp ramminn fyrir óáþreifanlegan menningararf

Mat, nýting og þá endurmat á nýjum hugmyndum í verkefnum tengdum óáþreifanlegan menningararf.

Smella


Samskipti og samstarf með stafrænum miðlum

Betri færni í upplýsingatækniverkfærum og kerfum til að bera kennsl á hagsmunaaðila og þátttöku í stafrænu umhverfi

Smella


Miðlun þekkingar og jafningjanám

• Öðlast verkfæri til að framkvæma svæðisbundna athugun til að bera kennsl á hugmyndir og tækifæri tengdar óáþreifanlegum menningararfi.
• Læra um kosti tengslaneta og hvernig þau virka.
• Þekki hvaða þætti ber að hafa í huga við myndun tengslanets.
• Hvað jafningjanám og handleiðsla eru og hvernig þau geta nýst í vinnu tengdri óáþreifanlegum menningararfi.
• Að skilja betur hvað felst í því að byggja upp getu og samfélagsþátttöku.
• Að skilja gildi samfélagsþátttöku.
• Að skilja betur ferli samfélagsþátttöku.

Smella

Dæmisögur


Alþjóðlegi flamingó dagurinn: Myndband varpar ljósi á fjölbreytileika listforms á Spáni

Til að fagna alþjóðlega flamingó deginum gaf Fortea dansskólinn í Madríd út kynningarmyndband undir kjörorðinu „Flamingó gerir ekki greinarmun, það aðgreinir okkur“.

Með þessu kynningarmyndbandi gerði þessi skólinn bæði miðlun skólans og vinnu þeirra að viðurkenningu, þekkingarmiðlun og kynningu á Flamenco, sem einn af ICH þáttum Spánar.

Smella


Vínhestar (es. Caballos de Vino) í La Cartuja, Spáni

Helgisiðir kringum röð atburða þar sem hestur er í aðalhlutverki. Í þessu felst meðal annars sú athöfn að klæða hesta í glæsilegar skikkjur með silki- og gullútsaumi. Skrúðgöngur eru síðan haldnar með prúðbúnum hestum í fygld fjögurra einstaklinga sem ganga með hestunum. Bæjarbúar safnast í gönguna fyrir aftan hestana. Athöfninni fylgir kapphlaup upp að kastala þar sem veitt eru verðlaun, bæði fyrir árangur í kapphlaupi og á sviði útsaumaðra skikkja. Þekkingu og tækni sem snýr að umönnun, ræktun, tamningu og meðhöndlun hestanna er miðlað innan fjölskyldna og hópa. Útsaumstæknin er lærð á námskeiðum og innan fjölskyldna.

Á safni helguðu vínhestunum í Jerez de la Frontera er saga og uppruni hátíðarinnar kynnt með ýmsu móti, svo sem með hljóð- og myndefni, auk þess sem frætt er um nútímaform hátíðarinnar. Sótt hefur verið um að fá hátíðina samþykkta á skrá yfir óáþreifanlegan menningararf mannkyns.

Smella


Íslenskur dúnn ehf.

Fjölskyldurekið fyrirtæki á austurströnd Íslands. Fyrirtækið vinnur afurðir úr æðardúni í heimabyggð. Hugmyndin að baki fyrirtækinu kviknaði í heimsókn til æðardúnsbænda á svæðinu.

Samstarf fyrirtækisins og bændanna hefur gengið vel og líta báðir aðilar jákvætt á samvinnuna. Viðbrögð byggðarlagsins eru líka jákvæð. Ný störf hafa skapast og aukin efnahagsleg verðmæti verða eftir á svæðinu, sem og þekking og færni.
Æðardúnn er dýrasta útflutningsvara íslensks landbúnaðar. Að búa til vörur úr dúninum hefur í för með sér aukna verðmætasköpun, samanborið við að flytja dúninn út sem óunnið hráefni.

Dýravelferð og sjálfbærni eru í hávegum höfð.
Talið er að hefð hafi verið fyrir dúntekju hafi fylgt Íslendingum frá landnámi.

Smella


Galdrasýningin á Ströndum

Galdrasýningin á Ströndum er í eigu sjálfseignarstofnunarinnar Strandagaldurs. Frá upphafi var markmiðið að standa að og styðja við rannsóknir um galdrafárið, þjóðsagnir og menningararf Strandasýslu. Mikið hefur verið lagt í að miðla fróðleik um þessa sögu og menningu. Sýningin stendur fyrir sögustundum á samfélagsmiðlum sínum. Oft leita fjölmiðlar til starfsfólks Strandagaldurs sem sérfræðinga um galdra og galdrahefðir.

Fræðimenn og háskólanemar leita til þeirra í leit að heimildum. Mikið lesefni er til á heimasíðu þeirra og á sýningunni sjálfri.

Strandagaldur hefur í gegnum árin verið opinn fyrir alls kyns samstarfi á Íslandi og erlendis. Þau hafa unnið með rithöfundum, kvikmyndagerðarfólki og tónlistarmönnum, svo dæmi séu tekin. Samstarf með hinum ýmsu hönnuðum og listafólki hefur m.a. gefið af sér nýjar vörur sem tengjast íslenskum göldrum og eru seldar í safnbúð Galdrasýningarinnar.

Smella


Persónuverndarstefna UNESCO

Lýsing Persónuverndarstefnan vísar til yfirlits um hvað mun gerast með persónuupplýsingar þínar þegar þú heimsækir vefsíðu stofnunnar. Hugtakið „persónuupplýsingar“ samanstendur af öllum gögnum sem hægt er að nota til að auðkenna þig persónulega.

Með því að fara inn á vefsíðu UNESCO verða tilteknar upplýsingar, svo sem netföng (IP) netföng, leiðsagnarhegðun í gegnum vefsíðuna, hugbúnaðurinn sem notaður er og tíminn sem varið er, geymdar á netþjónum UNESCO, ásamt öðrum sambærilegum upplýsingum. Þetta mun ekki auðkenna þig sérstaklega. Upplýsingarnar verða eingöngu notaðar innbyrðis til greiningar á umferð á vefsíðum.

Ef þú gefur upp einstakar auðkennisupplýsingar, svo sem nafn, netfang, póstfang og aðrar upplýsingar á eyðublöðum sem geymd eru á vefsíðunni, verða slíkar upplýsingar eingöngu notaðar í tölfræðilegum tilgangi og verða ekki birtar til almenns aðgangs né birtar eða seldar þriðja aðila. . UNESCO tekur hins vegar enga ábyrgð á öryggi þessara upplýsinga.

Smella


Ungmennaárangur í Svíþjóð (e. Junior Achievement Sweden)

Samtök í Svíþjóð sem vinna með sænskum nemendum og veita þeim verkfæri til að hefja eigin rekstur í framtíðinni. Samtökin eru kölluð JA Sweden og þekktasta námsleið þeirra nefnist Fyrirtækjaleið (UF-företagande) þar sem nemendur læra um frumkvöðlastarf. Verkefnið er margþætt en einn mikilvægasti þátturinn er að vinna með að setja sér skammtíma-, mið- og langtímamarkmið og leggja mat á vinnu sína.

Eftirfarandi upplýsingar eru af vefsíðu Ungmennaárangurs í Svíþjóð:
“Um JA Sweden
Junior Achievement Sweden er sjálfseignarstofnun sem vinnur að því að efla frumkvöðlastarf meðal sænskra nemenda og að efla tengsl atvinnulífsins og sænska skólakerfisins.
Frumkvöðlastarf má kenna
Junior Achievement Sweden býður upp á nám í frumkvöðlastarfi fyrir nemendur frá grunnskólastigi til framhaldsskólastigs til að tryggja framgang frumkvöðlamenntunar innan sænska skólakerfisins. Náminu er ætlað að örva sköpunargáfu og frumkvöðlastarf, veita nemendum innsýn í /.../ viðskiptaaðstæður og driföfl og vekja athygli á mikilvægi frumkvöðlastarfs. Hornsteinn hugmyndafræði Junior Achievement Sweden er að hægt sé að kenna frumkvöðlastarf. Junior Achievement Sweden er hluti af alþjóðlegu samtökunum Junior Achievement Worldwide. (https://www.jaworldwide.org/] athugasemd mín).
Þrjár námsskrár
Frumkvöðlastarf í grunn- og framhaldsskóla snýst um sköpun, nýsköpun og virkni. Markmiðið er að tryggja kennsluumhverfi sem einkennist af því að vera skapandi og virkt og hvetur nemendur og kennara til að læra og kenna. Junior Achievement Sweden býður upp á þrjár kennslunámskrár, Samfélag okkar, Fyrirtæki mitt og Árangur í fjármálum, með um 60 000 nemenda árlega.
450 000 nemendur
Þekktasta námsleið JA Sweden er Fyrirtækjaleið (UF-företagande). Námsleiðin veitir framhaldsskólanemum tækifæri til að stofna og reka eigið fyrirtæki eitt skólaár. Nemendur fá upplifa af eigin raun lífsferil fyrirtækis: greina óuppfyllta markaðsþörf, gera viðskiptaáætlun, stofna fyrirtæki, afla fjármagns til að framleiða/þróa vöruna, vinna að markaðssetningu og sölu vörunnar og loks slíta starfsemi og borga út einhvern arð.
/.../
Í gegnum viðskiptasýningar og samkeppnir einbeita nemendur sér að nýsköpun, frumkvöðlastarfi og markaðshæfni. Skólaárið 2019/20 tóku yfir 33.700 nemendur í Fyrirtækjaleið og yfir en 450.000 nemendur hafa tekið þátt í námsleiðinni síðan 1980.
Árið 2010 kom JA Sweden á fót tengslaneti fyrrverandi nemenda til að halda áfram að örva frumkvöðlastarf meðal þeirra og leyfa ungum frumkvöðlum að deila reynslu sinni. Í dag hittast fyrrverandi nemendur reglulega yfir árið á fræðslusmiðjum og fundum í gegnum tengslanetið.

Tvær rannsóknir
Karl Wennberg, PhD, við Frumkvöðladeild Hagfræðiháskóla Stokkhólms, hefur rannsakað og birt niðurstöður tveggja rannsókna um nemendur útskrifaða af Fyrirtækjaleið JA Sweden. Rannsókn frá 2011 sýndi fram á að nemendur útskrifaðir af Fyrirtækjaleið JA Sweden væru líklegri til að stofna fyrirtæki en fólk án reynslu úr Fyrirtækjaleið og að þau fyrirtæki sem einstaklingar útskrifaðir af Fyrirtækjaleið stæðu betur fjárhagslega, leiddu til meiri atvinnusköpunnar og væru lengur í rekstri. Rannsókn frá árinu 2013 gaf til kynna að nemendur útskrifaðir af Fyrirtækjaleið JA Sweden væru líklegri til að stofna fyrirtæki. Að auki leiddi rannsóknin í ljós að þeir sem útskrifuðust úr fyrirtækjanámi höfðu sterkari stöðu í atvinnuleit á vinnumarkaði, samanborið við einstaklinga sem ekki höfðu reynslu af Fyrirtækjaleið. Þessar rannsóknir sýndu fram á að frumkvöðlaþjálfun skilar árangri í frumkvöðlaferli einstaklinga, styrkir stöðu á vinnumarkaði og sýnir að JA Sweden gegnir mikilvægu hlutverki í áframhaldandi frumkvöðlaþróun Svíþjóðar”

Smella


Pluggable Social Platform for Heritage Awareness and Participation (PLUGGY)

Pluggable Social Platform for Heritage Awareness and Participation (PLUGGY) mun styður við miðlun menningararfs. PLUGGY gerir fólki kleift að deila þekkingu og reynslu með öðrum. Þátttaka felur í sér framlag menningarstofnana og stafrænna bókasafna, að byggja upp víðfeðmt tengslanet í tengslum við sameiginlegt áhugamál, að tengja saman fortíð, nútíð og framtíð.
PLUGGY vettvangurinn auðvelda áframhaldandi vinnu við að skapa, breyta og standa vörð um arfleifð þar sem almenningur tekur þátt og viðheldur menningarstarfsemi. Notendur PLUGGY Social Platform munu setja inn sögur með því að nota PLUGGY Curatorial Tool. Efnið verður tekið saman og sótt úr stafrænum söfnum, sem gerir notendum kleift að búa til tengsl á milli staðreynda, atburða, fólks og stafrænna safna sem virðast ótengdar, sem leiðir til nýrra aðferða við að kynna menningarauðlindir og nýjar leiðir til að upplifa þær.

PLUGGY hópurinn spannar 5 lönd og inniheldur 4 samstarfsaðila (ICCS, TUK, UMA, ICL), samtals 10 söfn (PIOP, ESM) og 3 lítil og meðalstór fyrirtæki (CLIO, VIA, XTS) á sviði menningararfs og skapandi greina. Þau ná yfir svið menningararfs, vettvang samskipta (social platform), höfundartól, VR/AR, þekkingarstjórnunar, merkingarfræði og þrívíddarhljóðs.

Smella


Emotive Virtual cultural Experiences through personalized storytelling

Frásagnarlist eða sagnamennska á við um næstum allt sem við gerum. Allir segja sögur. Það á einnig við um kennara, markaðsfólks, stjórnmálamenn og blaðamenn. Sögur eru sagðar til að m.a. upplýsa, sannfæra, skemmta, hvetja eða veita innblástur. Í samhengi menningararfs er frásagnarlist hins vegar einnig notuð sem aðferð til að miðla til almennings niðurstöðum og rannsóknum sem gerðar eru fræðimönnum um menningarsvæði eða menningarf.

Meginmarkmið EMOTIVE verkefnisins er að rannsaka, hanna, þróa og meta aðferðir og verkfæri sem geta stutt menningar- og skapandi starfsemi við að búa til sýndarsöfn. Sýndarsöfn sem nýta kraftinn í „góðri sögu. Þar er frásagnarlist notuð til að vekja athygli gesta, kveikja tilfinningar þeirra, tengja þá við fólk um allan heim og auka skilning þeirra, ímyndunarafl og að lokum upplifun þeirra af menningarsvæðum og menningarefni. EMOTIVE verkefnið vinnur að því að gera þetta með því að bjóða fólki í menningargeiranum leiðir til að búa til hágæða, gagnvirkar, persónulegar stafrænar sögur.

Smella


Að örva fjármálamenntun til að efla frumkvöðlastarf

Meginmarkmið þessa verkefnis er að efla frumkvöðlastarf með því að auka fjárhagslega færni (framtíðar)frumkvöðla.
Helstu niðurstöður verkefnisins eru aðgengilegar á vefsíðu verkefnisins: www.succeedproject.eu
Þær eru:
- Skýr aðferðafræði til að greina færnibil í fjármálamenntun
- Greining á landsvísu fyrir lönd samstarfsaðila
- Almenn greining sem bar saman kunnáttubil í löndum samstarfsaðila
- SUCCEED Þjálfunarefni (13 kaflar búnir til af hópnum og vefefni);
- SUCCEED Námsvettvangur - FELIPE þar sem þjálfunarefni og vefefni er kynnt á nýstárlegan og notendavænan hátt
- SUCCEED „Handbók fyrir þjálfara“ er handbók um hvernig á að halda námskeið svipuð og SUCCEED. Hún miðar að því að kynna helstu skref sem hópurinn fylgdi við námskeiðið. Þetta geta aðrar stofnanir nýtt sér.
- SUCCEED" Dæmi um að innleiða SUCCEED fjármálamenntun". Þetta er viðbót við handbókina og er ætlað að styðja þjálfara við að bæta SUCCEED við námsframboð sitt.

Smella


Fjárhags- og spálíkön fyrir frumkvöðla

Markmið verkefnisins var að búa til þægilegt verkfærasett sem gæti stutt val á fjárfestingum með þróun grundvallarfærni. Við gerð tillögunnar gerðu samstarfsaðilar sér grein fyrir því að til að taka ábyrgar ákvarðanir í fjármálum og fjárfestingum þurfa frumkvöðlar góðan skilning á fjármálum. Samstarfsaðilarnir voru þess fullvissir að það að efla fjármálalæsi meðal lítilla fyrirtækja myndi hjálpa til við að viðhalda afkomu þeirra, efla stöðugleika þeirra og efla staðbundin hagkerfi. Vöxtur myndi einnig styðja við frekari starfshæfni.
Markmið INVEST verkefnisins voru að:

- búa til þjálfunarlíkan sem fjallar um meginviðfangsefni fjármálalæsis til að efla getu frumkvöðla til að taka ábyrgar fjárhagslegar ákvarðanir
- búa til þjálfunarefni sem er aðlagað að þörfum markhópsins og fáanlegt án endurgjalds á netinu á öllum tungumálum samstarfsaðilanna
- búa til verkfæri til að þróa fjárhagslega færni með því að nota kennsluaðferðafræði edutainment
- þróa gagnsæi og viðurkenningar – ECVET til að tryggja yfirfærslu á hæfni og gagnsæi námsárangurs

Helstu niðurstöður verkefnisins voru þjálfunarlíkan sem fjallar um meginviðfangsefni fjármálalæsis til að efla getu frumkvöðla til að taka ábyrgt fjárhagslegt val með þjálfunarefni sem er aðlagað að þörfum markhópsins og aðgengilegt á netinu þýtt á öllum tungumálum samstarfsaðilanna.
Stuðningsverkfærin hafa verið þýdd á tungumál viðskiptalífsins sem er skiljanlegra og hentar smærri fyrirtækjum í Evrópu.

Smella


The Dry Stone Wall Association of Ireland

Dry Stone Construction er þekktur óáþreifanlegur menningararfur eða lifandi arfleifð. Samtökin The Dry Stone Wall Association of Ireland (DSWAI) voru stofnuð árið 2009. Þau eru ekki rekin í hagnaðarskyni og eingöngu rekin af sjálfboðaliðum. Núverandi stjórn þeirra samanstendur af bæði faglærðum steinsmiðum og þeim sem hafa áhuga eða bakgrunn í greininni. Markmið DSWAI er að auka meðvitund um nauðsyn þess að vernda handverk þurrsteina (e. Dry Stone) bygginga á Írlandi Samtökin vonast til að bæta fræðslu almennings og fagaðila varðandi þekkingu, skilning og mat á handverki bygginga og að gera við upprunalega þurrsteinsveggi á Írlandi.

Smella